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Título :	POR UMA CULTURA RECONSTRUTIVA DOS SENTIDOS DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
Palabras clave :	Educación;Tecnologias;Educação;Instrumentalidade técnica
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	O artigo discute a reconstrução dos sentidos das tecnologias na educação, para pensá-las de forma crítica. O problema de pesquisa visa compreender a relação entre educação e tecnologia e seus entrelaçamentos pedagógicos, tendo por base os estudos de teóricos críticos sobre a filosofia da tecnologia, procurando elucidar as contradições formativas e como esse universo é apropriado nas práticas pedagógicas, tendo em vista que, muitas vezes, isso robotiza tais práticas. Nesse sentido, pergunta-se pelas alternativas contra-hegemônicas para fomentar diálogos e questionar a razão operacional das tecnologias na educação, cuja operacionalidade ainda serve de inspiração para resolver os problemas educacionais.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41777
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193026
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