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Título : LA EDUCACIÓN SOCIAL DINAMIZADORA DE PRÁCTICAS CIUDADANAS EN LA BIBLIOTECA PÚBLICA
Palabras clave : Educación;Educación social;Convivencia;Participación;Autonomía;Ciudadanía;Biblioteca pública
Editorial : Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción : Explorar la formación ciudadana a partir de la biblioteca pública se traduce en indagar su dimensión ciudadana en la búsqueda del análisis contextualizado de dicha institución, según los marcos de la pedagogía y la educación social, valiéndose de acciones comprometidas con la realidad local y con su transformación. Para lograr lo propuesto se revisaron y analizaron los discursos rectores y los contextos de la biblioteca pública, contrastados con los testimonios de los actores de esta institución. Para concluir como la educación social desde sus funciones de socialización y de sociabilidad dinamizan las prácticas ciudadanas de la convivencia, la participación y la autonomía en la biblioteca pública; prácticas que reconfi guran la función de ésta institución en la sociedad.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41396
Otros identificadores : http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87326413005
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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