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Título :	NOVAS INSTITUIÇÕES E PROCESSOS EDUCATIVOS: A EDUCAÇÃO E O MODO DE REGULAÇÃO EM GESTAÇÃO. UM ESTUDO DE CASO EM PORTUGAL
Palabras clave :	Educación;Educação e regulação social;Globalização;europeização e políticas educativas;Formas de actuação do Estado e políticas educativas;Transição profissional
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	No terreno da educação (e das políticas sociais em geral) algumas mudanças das últimas décadas traduzem-se quer por uma redefinição dos serviços educativos (e de bem-estar) e do papel do Estado na sua governação, quer pela emergência de novas configurações da participação da educação na regulação social. Um estudo de caso, incidente sobre o subsistema de escolas profissionais criado em 1989 em Portugal, permite sinalizar algumas dessas alterações recentes e propor interpretações acerca do seu significado. A análise do lançamento daquela modalidade de escolarização de nível secundário, de algumas das suas evoluções e de orientações e práticas desenvolvidas em duas escolas profissionais sugere que aquela inovação testemunha o ensaio de novas instituições e processos educativos envolvidos com a gestação de um outro modo de regulação - distinto daquele que foi definido como fordista e em que teve lugar o desenvolvimento do(s) modelo(s) de Estado de Bem-Estar.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41177
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314215009
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