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Título :	Qual é o papel do conhecimento na acção pública?
Palabras clave :	Educación;Acção pública;Circuito de conhecimento;Conhecimento;Interdependência;Paradigma
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	Neste artigo, propomos analisar o papel do conhecimento na acção pública, adoptando uma perspectiva que se afasta quer da ideia que o conhecimento é um mero instrumento nas mãos dos actores mais poderosos, quer, ao contrário, que é uma maneira eficaz de evitar a predominância dos interesses e das ideologias. O nosso quadro conceptual começa com a análise do conhecimento usado para colocar problemas ou apresentar recomendações no topo da agenda. A circulação desse conhecimento é entendida como sendo estruturada por circuitos de conhecimento, mais ou menos estáveis. Esses circuitos são vistos como um dos quatro factores que estruturam o que acontece em cada uma das cenas, várias e interligadas, que estão envolvidas no processo de acção pública. Este quadro teórico ajuda a analisar não só os estudos de caso específicos, mas também as variações do lugar ocupado pelo conhecimento, em função do tempo, dos países e dos sectores em que se exerce a acção pública.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40677
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313699003
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