Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248163| Título : | Os profissionais da educação e as suas relações com a comunidade escolar: aprendizagens no processo de qualificação da escola mediado pela avaliação institucional |
| Palabras clave : | Educación;Participação;Escola pública;Projeto pedagógico;Evidências de pesquisa;Avaliação institucional |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "O diálogo entre profissionais da educação e os múltiplos atores envol- br vidos nas redes públicas de ensino é considerado indispensável para a qualificação da escola. Esse intercâmbio se desenvolve de modo mais concreto, quando subsidiado por evidências produzidas em processos de avaliação institucional participativo. Destaca-se que a avaliação da qualidade do projeto pedagógico da escola beneficia-se quando profissionais de educação utilizam recursos da investigação, apreendidos em seus processos de formação, como estratégias que qualificam o olhar para a realidade escolar com a devida inclusão das perspectivas complementares dos demais atores igualmente interessados no aperfeiçoamento do projeto educacional." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248163 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512097012 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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