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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247874| Título : | Filosofia da Educação no Brasil do século XX: da crítica ao conceito |
| Palabras clave : | Educación;Criação;Conceito;Campo disciplinar;Deleuze e Guattari;Filosofia da educação |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Neste artigo, propõe-se traçar um mapa da constituição do campo disciplinarFilosofia da Educação no Brasil, especialmente entre as décadasde 1970 e 2000. Em seguida, dedica-se a repensar a Filosofiada Educação, a partir da noção de Filosofia proposta por Deleuze eGuattari, que a identificam como atividade de criação de conceitos.Critica as noções correntes no Brasil, que compreendem a Filosofia daEducação como reflexão sobre problemas educacionais ou como umdos fundamentos da Educação , propondo uma Filosofia da Educaçãocriativa que exercite a formação conceitual." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247874 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71590202 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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