Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241223| Título : | Professores pesquisadores e o desafio de trabalhar com a História difícil: uma experiência de estágio supervisionado |
| Palabras clave : | Historia;Pesquisa;Estudantes;Epistemologia;História difícil;Formação de professores |
| Editorial : | Universidade Estadual de Londrina |
| Descripción : | "Há evidências de que os Cursos superiores de História ainda mantém uma dicotomia entre os estudantes do Bacharelado, formados para ser os historiadores, pesquisadores, e os estudantes da Licenciatura, voltados ao aprendizado de metodologias e recursos para repassar o conhecimento desenvolvido pela Academia na Educação Básica. Ao promover uma formação inicial, ressignificando a função dos professores de História com historiadores, sobretudo com a identificação da pesquisa, os futuros professores de História reconhecem na sua ciência de referência as condições de produção de conhecimento e do desenvolvimento de aulas mais significativas, sobretudo quando os conteúdos dizem respeito à Burdening History, ou História Difícil." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241223 |
| Otros identificadores : | 1984-3356 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193358862012 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha |
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