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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217834Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Freeman, David | - |
| dc.creator | Freeman, Yvonne S. | - |
| dc.creator | Ocampo, José Manuel | - |
| dc.date | 2011-08-11 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:17:32Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:17:32Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9899 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217834 | - |
| dc.description | Content-based language teaching is broadly used as it helps students develop both academic language, linguistic proficiency, and literacy, simultaneously building academic content knowledge.How to reference this article: Freeman, David e Yvonne S. Freeman, “Enseñanza de lenguas a través de contenido académico”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008, pp. 97-110.Recieved: may 2008Accepted: may 2008 | en-US |
| dc.description | La enseñanza de lenguas basada en contenidos es ampliamente usada porque ayuda a los estudiantes a desarrollar tanto el lenguaje académico, la suficiencia lingüística, como la literacidad, al tiempo que desarrollan el conocimiento del contenido académico.Cómo citar este artículo: Freeman, David e Yvonne S. Freeman, “Enseñanza de lenguas a través de contenido académico”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 51, (mayo-agosto), 2008, pp. 97-110.Recibido: mayo 2008Aceptado: mayo 2008 | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9899/9095 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2008 Revista de Educación y Pedagogía | es-ES |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 51 (2008): Pedagogía, lenguajes y poder; 97-110 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 51 (2008): Pedagogía, lenguajes y poder; 97-110 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | - |
| dc.subject | Language teaching | en-US |
| dc.subject | content-based language teaching | en-US |
| dc.subject | academic-cognitive approach to language learning | en-US |
| dc.subject | formal model of observation and adapted instruction | en-US |
| dc.subject | Enseñanza de lenguas | es-ES |
| dc.subject | enseñanza de lenguas a través de contenidos | es-ES |
| dc.subject | enfoque académico-cognitivo de aprendizaje de lenguas | es-ES |
| dc.subject | modelo protocolario de observación e instrucción adaptada | es-ES |
| dc.title | Content-based Language Teaching | en-US |
| dc.title | Enseñanza de lenguas a través de contenido académico | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha | |
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