1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

Título :	Critical thinking, science, and creativity a strong trinomial. El pensamiento crítico, la ciencia, y la creatividad un fuerte trinomio
Palabras clave :	Critical thinking, science disclossure;Creativity;Co-curricular;Basic education;Educational innovation technology;Pensamiento crítico;Divulgación de ciencia;Creatividad;Cocorrricular;Educación básica;Innovación en tecnología educativa
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	The aim of this article is to prove that a cocurricular program of scientific disclosure and arts mediated by informational technology can promote the development of critical thinking on 4th grade students. This is a qualitative research that through participative observation and semi structured interviews gathers information. Among the main results arouses the fact that the design of a co-curricular program of science disclosure and art may promote the development of critical thinking abilities, when generating working conditions. In a suitable ambience kids feel confident to participate, asking questions, share their point of view, and collaborate with others through experiments, observation and considerations about a topic. El propósito del presente artículo es mostrar como la divulgación de la ciencia y el arte en un programa co-curricular mediado por tecnología puede promover el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de cuarto año de primaria. El diseño metodológico cualitativo, a través de observación participante, y entrevistas semiestructuradas. Entre los resultados más importantes destaca el hecho de que el diseño de un programa co-curricular de divulgación de ciencia y arte puede fomentar el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo al generar el ambiente propicio de trabajo para que los alumnos se sientan confiados de participar, hacer preguntas, generar ideas, compartir sus puntos de vista, colaborar con otros a través de experimentos, observaciones y reflexiones sobre un tema.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216699
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1892 10.36260/rbr.v11i10.1892
Aparece en las colecciones:	Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

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