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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21410| Título : | Educación y aprendizaje vs modelos y teorías Education and learning vs models and theories |
| Autor : | Vera Silva, Alhim Adonaí Portilla Castellanos, Socorro Astrid Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207] Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865] Castro Castro, Jairo Augusto [0000123044] Arias Cijanes, Paola Patricia [QlXHkoUAAAAJ] Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634] Castro Castro, Jairo Augusto [0000-0002-4147-6270] Portilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos] Figueroa Rodríguez, Edwin Francisco [Edwing-Figueroa-Rodriguez] Arias Cijanes, Paola Patricia [Paola-Arias-Cijanes] Zumaqué Díaz, Rafael Antonio [Rafael-Zumaque-Diaz] |
| Palabras clave : | Cognitive modifiability;Modification;Mediator;Development cognitive;Mediated learning;Learning models;Pillars of the education;Teaching;Education;Instructional systems;Educational innovations;Educators;Pedagogía;Educación;Sistemas de enseñanza;Innovaciones educativas;Personal docente;Modificabilidad cognitiva;Modificación;Mediador;Desarrollo cognitivo;Aprendizaje mediado;Modelos de aprendizaje;Pilares de la educación |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Pregrado Licenciatura en Educación Infantil |
| Descripción : | Todas las personas poseen la capacidad de modificar sus estructuras cognitivas, y por ende desarrollar procesos y estrategias de pensamiento, tendentes a mejorar sus niveles de conocimiento y competencias en todos los contextos que se desenvuelven. La inteligencia de cada individuo no es medible bajo parámetros estandarizados, pues esta se modifica constantemente; al contrario se debe valorar teniendo en cuenta la capacidad de aprender a aprender y la de adaptarse a nuevas estructuras cognitivas. All people have the ability to modify their cognitive structures, and therefore develop thought processes and strategies, tending to improve their levels of knowledge and skills in all contexts that they develop. The intelligence of each individual is not measurable under standardized parameters, since it is constantly modified; On the contrary, it must be valued taking into account the ability to learn to learn and to adapt to new cognitive structures. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21410 |
| Otros identificadores : | ISSN : 2344-7109 http://hdl.handle.net/20.500.12749/13907 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
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