Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21149| Título : | Diseño de un ambiente virtual, soportado en
materiales sistémicos basados en narrativas, para fomentar el sentido holista en estudiantes de 8º grado. una aplicación en la Fundación Educativa de Montelíbano Design of a virtual environment supported by systemic materials, based on narratives, to foster a holistic sense in 8th grade students. an application in the Montelíbano Educational Foundation |
| Autor : | Ariza Zabala, Gerly Carolina Cabrera Cruz, Jose Daniel https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000292583 https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=XnHP114AAAAJ https://orcid.org/0000-0002-0651-1325 https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57215489478 https://www.researchgate.net/profile/Gerly_Ariza Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS |
| Palabras clave : | Education;Educational technology;Educational innovations;Middle education;Research;Educational tool;Holistic thinking;Virtual environment;Interpretive systemology;Multimedia stories;Educación;Tecnología educativa;Innovaciones educativas;Educación media;Investigaciones;Herramienta educativa;Pensamiento holista;Ambiente virtual;Sistemologia interpretativa;Cuentos multimediales |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Especialización en Educación con Nuevas Tecnologías |
| Descripción : | La presente es parte de la experiencia adquirida y aprendizajes alcanzados durante el proceso de desarrollo de ambientes virtuales educativos, mediante la creación de una narrativa interactiva, como herramienta educativa que posibilita su implementación con los estudiantes del grado 8° de la Fundación Educativa de Montelíbano, con el fin de desarrollar en ellos el pensamiento holista. Además, de servir como una nueva experiencia formadora y como espacio para reflexionar acerca del quehacer educativo, se logra a través del cuento multimedial, fortalecer las habilidades para la lectura comprensiva de los estudiantes, aprovechando las características y potencialidades de las NTIC´s como herramienta educativa, generadora de oportunidades para la construcción de conocimiento globalizado e integrador. Especialización This is part of the experience acquired and learning achieved during the process of developing virtual educational environments, through the creation of an interactive narrative, as an educational tool that enables its implementation with 8th grade students of the Montelíbano Educational Foundation, in order to develop holistic thinking in them. In addition, to serve as a new formative experience and as a space to reflect on the educational task, it is achieved through the multimedia story, strengthening the skills for the comprehensive reading of the students, taking advantage of the characteristics and potential of the NICT's as a tool educational, generating opportunities for the construction of globalized and inclusive knowledge. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21149 |
| Otros identificadores : | http://hdl.handle.net/20.500.12749/751 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
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