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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorQuesada, Raúl-
dc.date2018-08-21T18:38:06Z-
dc.date2018-08-21T18:38:06Z-
dc.date1993-
dc.date.accessioned2023-03-16T19:00:31Z-
dc.date.available2023-03-16T19:00:31Z-
dc.identifierQuesada, Raul (1993). "Leer". Discurso teoría y análisis 14 (primavera): 1-20.-
dc.identifier0188-1825-
dc.identifierhttps://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5492-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/195030-
dc.descriptionUna pregunta censal universalmente aceptada: ¿Sabe usted leer y escribir? y una escueta respuesta: Si/no, suelen ser los parámetros con los que se mide el analfabetismo de una nación. Sin embargo, no tenemos que ser cabalistas para pensar que nuestro desconocimiento o lejanía del alfabeto es una cuestión un tanto más complicada que lo que dejan entrever los parámetros establecidos por un censo o por los criterios de lecto/escritura que suelen dictar los ministerios de educación.-
dc.formatimage/jpeg-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Colegio de Ciencias y Humanidades, Unidad Académica de los Ciclos Profesional y Posgrado.-
dc.relationDiscurso teoría y análisis;Número 14-
dc.rightsCreative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es (2022-12-01)-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0-
dc.subjectEscritura-
dc.subjectLector-
dc.subjectLectura-
dc.titleLeer-
dc.typePeerReviewed-
dc.typeArtículo-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UNAM - Cosecha

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