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	-	Avaliação da política educacional de tecnologia da informação e comunicação: o caso do programa Um Computador por Aluno em Caetés/PE	AGUIAR, Márcia Angela da Silva; http://lattes.cnpq.br/5512220747115910; http://lattes.cnpq.br/9445186556699560
	-	Eventos de leitura numa turma de quarto ano: uma perspectiva enunciativa e etnográfica	MACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes; http://lattes.cnpq.br/9432529366983485; http://lattes.cnpq.br/6550649595912231
	-	Uma análise do significado do tema “qualidade” em duas escolas de referência da rede pública do Estado de Pernambuco	GOMES, Alfredo Macedo; http://lattes.cnpq.br/9309021923239927; http://lattes.cnpq.br/9556013338525128
	-	As marcas da memória hegemônica e da memória vivida nas imagens da mulher negra nos didáticos do território campesino do Brasil e da Colômbia: um olhar através dos estudos pós-coloniais e do feminismo negro latino-americano	SILVA, Janssen Felipe da; http://lattes.cnpq.br/0696336067992691; http://lattes.cnpq.br/7400508587983938
	-	A qualidade da educação na concepção de gestores escolares de Pernambuco: um estudo em escolas com índices elevados em avaliação	MARQUES, Luciana Rosa; http://lattes.cnpq.br/5062151733023950; http://lattes.cnpq.br/4453790962418369
	-	Como a literatura pode despertar os processos de experiência e formação : perspectivas de Jorge Larrosa	BRAYNER, Flávio Henrique Albert; http://lattes.cnpq.br/0942466273075850; http://lattes.cnpq.br/0395265190671613
	-	A felicidade no discurso dos professores do colégio de aplicação da Universidade Federal de Pernambuco	SIMÕES, José Luís; ALVES, Fábia Alexandra Pottes; http://lattes.cnpq.br/6588361570583986; http://lattes.cnpq.br/1520982273735802; http://lattes.cnpq.br/7746343804037143
	-	Trabalho docente na educação superior: uma análise a partir da Teoria das Representações Sociais e Ergologia	MACHADO, Laeda Bezerra; http://lattes.cnpq.br/2200661405627951; http://lattes.cnpq.br/6311786387582869
	-	Espiritualidade, humanização e parto: estudo de métodos mistos à luz da perspectiva integral transpessoal de Ken Wilber	FERREIRA, Aurino Lima; MacDonald, Douglas A.; http://lattes.cnpq.br/1302537599307866; http://lattes.cnpq.br/5402096659543875
	-	Contributos da formação stricto sensu no processo de construção da identidade profissional docente: o que dizem os alunos do programa de pós-graduação em educação da UFPE	AGUIAR, Maria da Conceição Carrilho de; http://lattes.cnpq.br/8176064282370075; http://lattes.cnpq.br/7938693723738171