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Título :	To Say what cannot be Said: Adorno and the expression as formative attitude Dizer o que Não se Deixa Dizer: Adorno e a expressão como atitude formativa
Palabras clave :	Expressão;Prática;Teoria;Educação;Theodor Adorno;Expression;Practice;Theory;Education;Theodor Adorno
Editorial :	FACED - UFRGS
Descripción :	We propose to discuss in this article the concept of expression present in Theodor Adorno’s philosophy. The goal is to think of it as a formative praxis attitude. By transforming theory into a truly finished corpus, practice is thought-provoking, and therefore instrumentalizes formation. In order to break the logic of the language of effectiveness, characteristic of practice, we find in the idea of expression a possible space for the revitalization or critical reconfiguration of this formative logic, i.e. we find in it a theory as a residue of hope.  Propomos discutir neste artigo o conceito de expressão presente na filosofia de Theodor Adorno. O objetivo é pensá-lo como atitude práxica formativa. Ao transformar a teoria num corpus acabado de verdade, a prática coisifica o pensamento e, por consequência, instrumentaliza a formação. No intuito de romper a lógica da linguagem da eficácia, própria da prática, encontramos na ideia de expressão um espaço possível para a revitalização ou reconfiguração crítica desta lógica formativa, isto é, encontramos nele uma teoria como resíduo de esperança.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165648
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/88569
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