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Ibero-Amerikanisches Institut - IAI - Cosecha : [2100] Página de inicio de la colección

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-¿De niñas a mujeres? Infancia, menstruación y desigualdades en la escolaridad de niñas shipibas de la Amazonía peruana-
-Taking Care of Children, Taking Care of Territory. An Ethnographic Perspective on Mapuche and Ava-Guaraní Rural Communities in Argentina-
-Trayectorias escolares de niñas y niños chinantecos y cambios sociolingüísticos a través de la historia escolar local-
-Dibujo-Observación-Voz. La discusión de una propuesta metodológica para investigaciones etnográficas centradas en niños y niñas-
-Excavation at the Rio Ivinhema 1 Site and its Contribution to the Study of the Tupiguarani Archaeological Tradition in Mato Grosso do Sul, Brazil-
-El archivo (sonoro) como proceso-
-Narrating Culture for the Visitors: Indigenous Children and International Tourism in Northern Iguazú (Misiones, Argentina)-
-Participación y apropiación de prácticas escolares de niños y niñas en la educación indígena comunitaria en Oaxaca, México-
-Residencia, matrimonio y filiación en la región mazahua, México-
-Built Environment, Spatiality and Socio-Political Organization at the Site of Teteles de Santo Nombre, Puebla, Mexico-
-Max Uhle in Argentina: His Beginnings and His Contribution to the Archaeology of Tinogasta (Catamarca)-
-Otra vuelta de tuerca: la etimología de 'quechua' en quechua y aimara-
-The First Correlations of the Indian Cyclography or Nahua Calendar-
-Chakaruraqkuna, Chasquis and Kachiqipiqkuna: Llaqtakunapa Yachaynin in the Service of the Spanish Empire (Huamanga, 17th century)-
-Ubaah Tiahk’ot. Political Negotiation Through Dance in the Government of Yaxuun Bahlam IV of Yaxchilán-
-The Ceramics from the Tomb of Yuhknoˀm Yihch’aak K’ahk’ of Calakmul-
-Tales About the Fox Among the Tapiete of the Gran Chaco: Rhetorical Strategies in Oral Narratives-
-Sobrevivencia del calendario chuj-
-The Absence of 13 000 Years of Amazonian Cultural History in European Museums-
-Swaying on Feather-Roses and Imperial Crests: Brazilian Feather-Decorated Hammocks, Nation-Building, and Indigenous Agency-
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