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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha : [875] Página de inicio de la colección

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-La escuela ante la finitud: narración y subjetividad política en contextos urbanos afectados por la violencia-
-Sentidos posibles de la práctica pedagógica en la Seccional Suroeste: una experiencia posible entre la literatura infantil y la formación de maestros de la Licenciatura en Humanidades, Lengua Castellana-
-Un actor sin escenario: ¿qué le pasa a una escuela que resiste desde el desencuentro?-
-Los lugares del Asesor de Práctica: reflexiones desde la Región Oriente-
-La formación en la práctica pedagógica. Acercamientos desde la lectura y la escritura como espacios de investigación de los sujetos-
-Enseñar literatura: una reflexión de la práctica pedagógica sobre el sentido, a propósito de la literatura griega y la coyuntura actual por el Covid-19-
-Espacio y existencia... Un desafío en la formación-
-Itinerancias artísticas: la construcción mitológica en la obra del maestro Pedro Nel Gómez-
-Español escrito como segunda lengua en sordos señantes universitarios, desde el reconocimiento de la identidad sorda-
-Prácticas de formación de maestros de lenguaje en una biblioteca escolar como escenario incluyente-
-Estética educativa: empoderamiento conceptual, performatividad y resistencia al currículo-
-La formación de maestros y maestras en un mundo quebrantado: un acontecimiento político urgente-
-Representaciones, usos y construcciones sociales de la lengua escrita: otras literacidades-
-El cuerpo y el arte… pliegues libertarios: rupturas y resistencias en el contexto escolar-
-Presentación: Práctica pedagógica y escuela en el contexto del Covid-19: ausencias, rostros y perplejidades-
-Sísifo como artista del cuidado de sí. Una apuesta por la formación literaria para la construcción de una razón poética en la escuela-
-Una escuela a varios tonos: Literatura y otras artes en la construcción de subjetividades-
-Rastros y rostros del maestro rural: relatos de su práctica pedagógica en medio del conflicto armado en el Oriente lejano de Antioquia-
-Desandando la guerra, caminando la paz-
-Pedagogía de la memoria en la escuela en relación con el conflicto armado. Mediaciones desde la literatura-
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