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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-A inteligibilidade dos discursos que constroem o etanol como um “produto sustentável” no Brasil
-A intendência de polícia e a civilização do Rio de Janeiro oitocentista-
-A intensidade dos algoritmos nas séries iniciais: uma imposição sócio-histórico-estrutural ou opção valiosa? p.55-76-
-A INTENSIDADE EXPRESSIVA DO OLHAR-
-A intensificação do efeito estufa planetário e a posição dos países no cenário internacional
-A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: AMBIGUIDADES DA/NA PARTICIPAÇÃO / The intensification of teaching activity in public schools: ambiguities of / in the participation-
-A Interação da Afetividade com a Cognição no Ensino Médio-
-A Interação entre pares: que lugar na avaliação do desempenho docente?-
-A INTERAÇÃO NO GERENCIADOR DE CONTEÚDO WORDPRESS SOB UMA PERSPECTIVA DA ENGENHARIA SEMIÓTICA: INTERACTION IN THE WORDPRESS CONTENT MANAGER UNDER A SEMIOTICAL ENGINEERING PERSPECTIVE-
-A interatividade na educação a distância: avanços e desafios-
-A interculturalidade como estratégiade aproximação entre pesquisadores brasileiros e hispano-americanos na perspectiva da descolonização-
-A interculturalidade e as crianças indígenas Guarani e Kaiowá na aldeia Laranjeira Ñanderu, Rio Brilhante/MS-
-A interculturalidade no currículo da formação de professoras e professores indígenas no Programa de Educação Intercultural da UFPE/CAA - curso de Licenciatura InterculturalSILVA, Janssen Felipe da; http://lattes.cnpq.br/0217330129788168; http://lattes.cnpq.br/7400508587983938
-A interdependência da prática docente e a construção da héxis corporal de professores de educação física e suas consequências na unidade escolar-
-A interdisciplinaridade como forma de superar a fragmentação do conhecimento-
-A interdisciplinaridade como proposta pedagógica para a inclusão nas aulas de educação física escolar-
-A interdisciplinaridade em um curso de licenciatura em ciências naturais na visão de seus professores-
-A interdisciplinaridade nas novas configurações curriculares da educação superior brasileira: o caso dos BI da UFBA-
-A interdisciplinaridade no ensino de química: uma proposta para o curso de tecnologia em alimentos-
-A interdisciplinaridade trabalhada de forma lúdica: gincana-