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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Conferencia ‘Re/Tratar la escritura’-
-Conversatorio Escribir al TeatroRodríguez Rojas, Frank Alexander; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001520101; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=eZ-u5W8AAAAJ
-¿Cómo fortalecer los procesos de aprestamiento para la lectoescritura a través de la narración de cuentos en los niños de 4 a 5 años en un jardín infantil de la ciudad de Bucaramanga?Rodríguez de Martínez, María Nuria; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ
-Creación de bestiario como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de estructuras gramaticales en inglés de estudiantes del grado octavo del colegio Nuevo CambridgeVargas Daza, María del Pilar; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001356172; https://orcid.org/0000-0002-9780-9898
-Creativity, Authorship and Argumentation at School: subjectivity in discourse-
-Creativity, labyrinth of the senses-
-Cuatro preguntas que interrogan el enunciado de Literaturas Regionales: Conversatorio con Ariel Castillo y Mario JursichPáez Ruiz, Mario Andrés [0001374519]; Grupo de Investigación en Violencia, Lenguaje y Estudios Culturales
-De la escritora varonil a la mujer que reencanta la sociedad : La múltiples visiones de la mujer bogotana y su resistencia a través de la escritura en la revista Hogar (1926)Quevedo Alvarado, María Piedad; Torres Duque, Oscar Alberto
-Desarrollo de la competencia escritora en los niños del Centro Educativo Rural Vijagual, sede la Unión del modelo escuela nueva, a través de la recopilación de tradición oral del municipio de la EsperanzaBáez Solano, Carmenza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001583127
-Difficulties writing reports in higher education reading and writing in university education-
-Digital contents as a strengthening tool for the writing of descriptive texts-
-Diseño de una batería de aprestamiento orientada a la prevención de los efectos de la dislexia sobre la lectura y la escritura dirigida a niños de cuatro a seis añosOsorio Valdés, Lina María; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001471290; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=4gM7h7UAAAAJ; https://www.researchgate.net/profile/Lina_Osorio_Valdes
-Diseño de una propuesta de intervención para contribuir el proceso lectoescritor en el Colegio Gimnasio los Robles en niños de 4 a 6 de preescolarRodríguez de Martínez, María Nuria; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ
-Dissemination of the writing problem in Reina Roffé’s La rompiente-
-Efecto del cuento en el proceso de aprestamiento de lectura y escritura en niños de 4 a 5 añosRodríguez de Martínez, María Nuria; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ
-Efecto del cuento en el proceso de aprestamiento de lectura y escritura en niños de 4 a 6 añosRodríguez de Martínez, María Nuria; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ
-Effectiveness of foreign language teaching techniques: Provision of feedback as a way to correct writing mistakes-
-Effects of a work with intertextuality in teachers education on elementary school-
-El blog educativo y su utilización para estimular las competencias lectoescritorasPadilla Navarro, Ivonne Janeth; Icaza Acereto, José Ignacio
-El cómic en la didáctica de la escritura: Una experiencia con estudiantes de séptimo bachillerato de un Colegio Público de FloridablancaÁvila Zárate, Adriana Inés; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001015346; https://orcid.org/0000-0002-4122-7960
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