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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-O curso de formação de gestores escolares de Pernambuco (PROGEPE) e a qualidade da educação da rede estadual de ensinoMARQUES, Luciana Rosa; http://lattes.cnpq.br/7932013037746987; http://lattes.cnpq.br/4453790962418369
-O ensino da leitura e da escrita em uma turma multisseriada do campo : um olhar sobre a prática de uma professoraFERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/2322576697940613; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-O ensino da modalidade escrita da língua no final da educação infantil: concepções e práticas de docentesMORAIS, Artur Gomes de; http://lattes.cnpq.br/7084740221784761; http://lattes.cnpq.br/8901640283482955
-O ensino de gramática/análise linguística na sala de aula: reflexões sobre concepções e prática de professoras integrantes do grupo de estudos didáticos para o ensino de língua portuguesa (GEDELP / SEDUC/PE)MORAIS, Artur Gomes de; http://lattes.cnpq.br/8948161185278091; http://lattes.cnpq.br/8901640283482955
-O ensino fundamental nos planos municipais de educação dos municípios de Araçoiaba e Ipojuca: planejamento e articulação intergovernamentalSANTOS, Ana Lúcia Felix dos; http://lattes.cnpq.br/4271834551498801; http://lattes.cnpq.br/4439575996103777
-O espaço escolar na política educacional: análise da política de infraestrutura escolar em PernambucoAGUIAR, Márcia Angela da Silva; http://lattes.cnpq.br/9860763721648582; http://lattes.cnpq.br/9445186556699560
-O estilo de mediação docente e sua contribuição à alfabetização científica de estudantesTEIXEIRA, Francimar Martins; http://lattes.cnpq.br/5046426191940043; http://lattes.cnpq.br/3496051954346908
-O estudo de práticas de alfabetização face à heterogeneidade de conhecimentos sobre a escrita alfabética nos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil e na França : relação entre práticas de ensino e progressão das aprendizagens dos alunosALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; ACIOLY-RÉGNIER, Nadja Maria; http://lattes.cnpq.br/4795849084664901; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284; http://lattes.cnpq.br/8049634330538022
-O federalismo na pauta educacional brasileira: uma análise histórica (1988-2013)SILVA, Adriana Maria Paulo da; http://lattes.cnpq.br/8109686900322853; http://lattes.cnpq.br/6190925965820163
-O impacto do superávit primário no financiamento federal da educação básica no país : 1999-2014 : como garantir a educação pública de qualidade para todos?MARQUES, Luciana Rosa; http://lattes.cnpq.br/5409791104027728; http://lattes.cnpq.br/4453790962418369
-O livro didático acessível nos anos finais do ensino fundamental: a áudio-descrição de imagens estáticas como ferramenta empoderativaCAVALCANTE, Tícia Cassiany Ferro; http://lattes.cnpq.br/9334553575215999; http://lattes.cnpq.br/8184241806018173
-O livro didático de história sob a perspectiva das relações de gênero: uma análise entre os anos de 2007 e 2015SILVA, Adriana Maria Paulo da; http://lattes.cnpq.br/2509699075855471; http://lattes.cnpq.br/6190925965820163
-O planejamento municipal e as políticas de expansão e universalização da educação infantil na região metropolitana do RecifeAZEVEDO, Janete Maria Lins de; http://lattes.cnpq.br/0042329944198496; http://lattes.cnpq.br/2766463108709023
-O Plano Municipal de Educação e sua repercussão em escolas públicas de Recife e OlindaAZEVEDO, Janete Maria Lins de; http://lattes.cnpq.br/7597072336480313; http://lattes.cnpq.br/2766463108709023
-O ponto de vista da vacuidade como experiência de pensamento : notas para uma ética da Não-dualidade na EducaçãoFREITAS, Alexandre Simão de; http://lattes.cnpq.br/5247742729307049; http://lattes.cnpq.br/5989326759915260
-O processo pedagógico da finitude: si-mesmidade e formação humana no pensamento de Martin HeideggerFREITAS, Alexandre Simão de
-O programa de modernização da gestão pública do Estado de Pernambuco e a política de bônus: o olhar de professores e gestores da GRE Mata SulSANTOS, Ana Lúcia Felix dos; http://lattes.cnpq.br/4040595809746175; http://lattes.cnpq.br/4439575996103777
-“O que é de Deus e o que não é de Deus” : docentes evangélicos e o ensino das culturas africanas afro-brasileiras nas escolas públicasOLIVEIRA, Gustavo Gilson Sousa de; http://lattes.cnpq.br/4135004803491532; http://lattes.cnpq.br/5336313595044838
-O que herdamos de nossos antepassados? : a identidade nacional brasileira e portuguesa pela ótica de suas instituições educacionaisSIMÕES, José Luís; http://lattes.cnpq.br/4932321885658376; http://lattes.cnpq.br/1520982273735802
-O sucesso escolar nas representações sociais de estudantes de escola pública vinculados a cursos de alta seletividade na UFPEMACHADO, Laêda Bezerra; http://lattes.cnpq.br/5759877173595992; http://lattes.cnpq.br/6311786387582869
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