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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-MOOC en teoría musical como estrategia de Proyección Social y apoyo a la presencialidad en el Conservatorio "Antonio María Valencia"Crespo Alvarado, Miguel Francisco; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702285; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=Xd1Y7KwAAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-2299-0984; Universitat Oberta de Catalunya UOC; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Motivos de plagio académico mediante el uso de internet en el área de matemáticas en los estudiantes de décimo y undécimo de la Institución Educativa Samoré del municipio de Toledo, Norte de SantanderHernández Peña, Leonardo; Fernández Cárdenas, Juan Manuel; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=WkE8DosAAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-3106-2194; https://www.researchgate.net/profile/Leonardo_Hernandez-Pena2
-Nivel de competencias TIC, sus factores y propuesta para el desarrollo profesional docente en estudiantes y docentes de una escuela normal superior del centro de ColombiaSandoval Fernández, Ana Laura
-Percepción de los docentes y estudiantes acerca de los criterios, dificultades y efectividad del uso de las TIC al interior del aula de claseCampos Hernández, Rafael; Romero de Loera, Bélgica María; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=ZRRWTRkAAAAJ; https://www.researchgate.net/profile/Belgica_Romero
-Percepción de los estudiantes sobre la evaluación virtual en la metodología B-LearningMéndez Batres, Juan Manuel; Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge; https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Fernando-Jorge-Mortera-Gutierrez-2131655112
-Percepción estudiantil sobre el aprendizaje de algebra lineal a través de Blended Learninig, en la UNAD. Un estudio de casosBonifaz Ramos, Matilde Milagros
-Perfil de los saberes informacionales de los docentes de secundaria para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en la búsqueda de información que apoye el proceso de enseñanzaCantú Valadez, Maricarmen; Ramírez Martinell, Alberto; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000084345; https://orcid.org/0000-0003-3054-5266
-Personalización de Entornos de Aprendizaje Móvil mediante Apps en la formación investigativa en estudiantes de pregradoAngulo Mendoza, Gustavo Adolfo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000087188; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=kMDw0FwAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-4997-678X; Universitat Oberta de Catalunya UOC
-Plan estratégico de incorporación de TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el nivel básico secundario de la Institución Educativa Liceo Mixto Sinaí de Manizales (Colombia)Cabrera Cruz, José Daniel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=hses_w0AAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-1815-5057; https://www.researchgate.net/profile/Jose_Cabrera_Cruz; Universitat Oberta de Catalunya UOC; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Portafolio de evaluación. Experiencia de aprendizaje en el logro de las competencias transversales: pensamiento crítico y utilización de forma ética de las tecnologías de la información y las comunicacionesOsorio Valdés, Lina María; Alvarado García, Marta Araceli; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001471290; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001471290; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=4gM7h7UAAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=4gM7h7UAAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=PYPzLBoAAAAJ; https://www.researchgate.net/profile/Lina_Osorio_Valdes; https://www.researchgate.net/profile/Lina_Osorio_Valdes; https://www.researchgate.net/profile/Marta_Alvarado4; Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-Prácticas de enseñanza y de aprendizaje apoyadas con las TIC para educación especialRodríguez Pichardo, Catalina María; Cantú Valadez, Maricarmen; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=4LmXe8wAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-9918-107X; https://www.researchgate.net/profile/Catalina_Rodriguez_Pichardo
-Programa de e-social con el soporte de los dispositivos móviles para facilitar el acceso al conocimiento a personas de los barrios marginales de la ciudad de MedellínAcuña Agudelo, María Piedad; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=jSRITKYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-7731-5789; https://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo; Universitat Oberta de Catalunya UOC
-Propuesta de un prototipo para fomentar el uso de la realidad aumentada en asignaturas del ciclo básico de formación universitariaSantoyo Díaz, Julián Santiago; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000538060; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=W_Nh7eYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-9947-1109; https://www.researchgate.net/profile/Julian_Santoyo; Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-Propuesta para el uso del internet de las cosas con herramientas de software libre aplicado a la educaciónSantoyo Díaz, Julián Santiago; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000538060; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=W_Nh7eYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-9947-1109; https://www.researchgate.net/profile/Julian_Santoyo; Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-Propuesta pedagógica mediada por las TIC para el fortalecimiento y desarrollo del pensamiento geométrico en estudiantes de noveno grado del Colegio Camilo Daza de CúcutaAmaya Franky, Germán; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001070959; https://orcid.org/0000-0002-6398-695X
-Redes sociales para el aprendizaje colaborativo en el Programa de Tecnología Empresarial de la UISÁlvarez Santoyo, Juan Hildebrando; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000830615; Universitat Oberta de Catalunya UOC; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Relación entre el uso de técnicas de estudio y la deserción de estudiantes que tomaron asignaturas E-learning como apoyo a programas presenciales de la Institución Universitaria Pascual Bravo en el semestre II de 2013 y semestre I de 2014Cabrera Cruz, José Daniel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=hses_w0AAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-1815-5057; https://www.researchgate.net/profile/Jose_Cabrera_Cruz; Universitat Oberta de Catalunya UOC; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Requerimientos mínimos para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje en contextos ruralesGutiérrez de Coronel, Luz María; Domínguez, Adriana
-Reseña crítica: Experiencias de formación de investigadores apoyada en E-Learning en universidadesCrespo Alvarado, Miguel Francisco; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702285; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=Xd1Y7KwAAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-2299-0984; Universitat Oberto de Catalunya; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Saberes digitales docentes para el uso de recursos educativos abiertos en la formación para el trabajoCantú Valadez, Maricarmen; Ramírez Martinell, Alberto; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000084345; https://orcid.org/0000-0003-3054-5266
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