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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2010Redes sociales: innovación educativa. Programa Puerta Uno 71Gómez Zamudio, Ramón; Morales Gamboa, Rafael; Regalado Pinedo, Aristarco; Rosas Chávez, Patricia
-Rediseño de un material basado en el cuento “El árbol generoso”, incorporando TIC’s, para cuarto grado de educación básica primaria de la Fundación Educativa de Montelíbano. una contribución con el diseño de un sistema educativo que posibilite el sentido holísticoCrespo Alvarado, Miguel Francisco; Ariza, Gerly Carolina; Cabrera Cruz, José Daniel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702285; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Rediseño del curso ambientes educativos tecnológicos como propuesta para el fortalecimiento del aprendizaje significativo y la inclusiónÁvila Zárate, Adriana Inés; Ávila Zárate, Adriana Inés [0001015346]; Avila Zárate, Adriana Ines [uxN655QAAAAJ]; Ávila Zárate, Adriana Inés [0000-0002-4122-7960]
2020El reinado del papel : prácticas de lectura universitarias, un análisis desde la construcción social de la tecnologíaAyala, Soledad
-Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC-
-Relación entre el desempeño académico y el uso de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de la estadísticaRotter Guzmán, Claudia
-Relación entre el uso de REAS y el desarrollo de la competencia interpretativa de estudiantes de básica secundaria en el área de lengua castellanaVidal Espinosa, Leónidas Onésimo; García Ortiz, Gabriela
-Rendimiento académico de los alumnos que participan en el programa de aulas digitales en secundariaClasserman Morales, Leonardo David; Salinas Urbina, Verónica; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=0Rxi1-sAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-7960-9537; https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57211943309
-Repercusión de la aplicación de las TIC como herramientas que potencian el desarrollo de competencias de manera autónoma, según las tendencias de la educación a distancia a nivel mundial, en los procesos de formación superior de nivel tecnológico de la Universidad Industrial de SantanderGrupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Repositorio de objetos de aprendizaje como soporte a entornos B-learning en el programa de redes y sistemas del Instituto Superior de Educación Rural de PamplonaGuerrero Santander, César Darío; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000809357; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=_YgBOOcAAAAJ; https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=23094317500; Grupo de Investigación Tecnologías de Información - GTI
-Requerimientos mínimos para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje en contextos ruralesGutiérrez de Coronel, Luz María; Domínguez, Adriana
-Rol del docente virtualReyes Maldonado, Nydia Marcela; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001009532; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=tppW8JkAAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-4401-0932
-Secuencia didáctica que incorpora Objetos Virtuales de Aprendizaje, para el desarrollo de la competencia comunicativa lectora de textos argumentativos en estudiantes de quinto gradoSalazar Blanco, Claudia Patricia; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000214248; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=pKfsPAYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-0250-7775; https://www.researchgate.net/profile/Claudia_Salazar2
-Sexualidad derechos y prevención una propuesta educativa para adolescentes desarrollada en un ambiente virtual de aprendizajeSalazar Blanco, Claudia Patricia; Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000214248; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=pKfsPAYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-0250-7775; https://www.researchgate.net/profile/Claudia_Salazar2
-Sistema de administración del aprendizaje de la plataforma educativa y el desarrollo de competencias de comunicación escritaGonzález, Adriana Margarita; Campos, Rafael
-Sistematización de la experiencia de aplicación de E-Learning en el curso de inducción del programa Tecnología Empresarial del Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia de la Universidad Industrial de SantanderCrespo Alvarado, Miguel Francisco; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702285; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=Xd1Y7KwAAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-2299-0984; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-TECNOLOGÍA EDUCATIVA: CARACTERÍSTICAS Y EVOLUCIÓN DE UNA DISCIPLINA-
-Tecnologías educativas y estrategias didácticas en el colegio Guillermo León Valencia: criterios de selecciónÁbrego Tijerina, Raúl Fernando; Gómez Zermeño, Marcela Georgina; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=mtH-tsYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-5427-2891; https://www.researchgate.net/profile/Marcela_Gomez_Zermeno
Temas-2.pdf.jpg2019Temas de Profesionalización Docente (no. 2 Segunda Época 2019)Barbié, Álvaro Daniel de Souza; Carro, Silvia; García, María Graciela; Habiaga, Verónica; Iglesias, Daysi; Lerette, Silvy; Moar Torres, María Elena; Pérez Stábile, Selva
-Teorías, métodos y principios para el diseño de las interfaces. Aspectos semióticos, epistemológicos estéticos y metodológicos-
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