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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Estudio comparativo de dos aplicaciones de LMSCarrillo Zambrano, Eduardo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000068780; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=kYG-lPUAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-0868-940X; https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=15622921600; https://www.researchgate.net/profile/Eduardo_Carrillo_Zambra; Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-Estudio comparativo de las modalidades E-learning y B-learning en los empleados de nuevo ingreso a la organización en el curso de inducción corporativaYañez Figueroa, José Antonio; Morales Salazar, Manuel; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=6rlF24kAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-2743-5616; https://www-scopus-com.aure.unab.edu.co/authid/detail.uri?authorId=57192813721; https://www.researchgate.net/profile/Jose_Antonio_Yanez-Figueroa
-Estudio crítico sobre el proceso de incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en educación y su impacto en la construcción de la ciber-ciudadaníaAlfaro, Liliam
-Estudio de evidencias de aprendizaje significativo en un aula bajo el modelo Flipped ClassromVidal Espinosa, Leónidas Onésimo; Ramírez Hernández, Darinka del Carmen; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=GkBoaQkAAAAJ; Perdomo Rodríguez, William [smobB1UAAAAJ]; https://orcid.org/0000-0003-4789-6433; https://www-scopus-com.aure.unab.edu.co/authid/detail.uri?authorId=45460896500
-Estudio de percepciones de profesores y estudiantes sobre el uso de una plataforma de aprendizaje (LMS) en la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería, como un apoyo a la metodología presencial en la modalidad B-LearningCrespo Alvarado, Miguel Francisco; Galbán, Sara; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702285; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=Xd1Y7KwAAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-2299-0984
-"Estudio de posible influencia del video educativo en el desempeño académico de estudiantes de una primaria pública colombiana"Camacho Gutiérrez, Dulce Fátima; Heredia Escorza, Yolanda; https://orcid.org/0000-0002-1084-3082; https://www.researchgate.net/profile/Dulce_Camacho3
-Estudio de relación de apropiación tecnológica en el marco del movimiento educativo abiertoCelaya Ramírez, Rosario; Ramírez Montoya, María Soledad; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=J8KUCTEAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-1274-706X; https://www.researchgate.net/profile/Maria_Soledad_Ramirez-Montoya
-Estudio del impacto de la modalidad (presencial o en línea) del curso de contabilidad de la carrera de Gestión Empresarial en el desempeño académicoHeredia Escorza, Yolanda; Camacho Gutiérrez, Dulce Fátima; https://orcid.org/0000-0001-7300-1918; https://www.researchgate.net/profile/Yolanda_Heredia-Escorza
-Estudio exploratorio para identificar las posibilidades de diseño e implementación de un ambiente virtual de aprendizaje en comprensión lectora, en una Institución Educativa del Municipio de Corozal, SucreGutiérrez de Coronel, Luz María; Domínguez, Adriana
-Estudio para determinar las condiciones tecnológicas mínimas necesarias para implementar ambientes virtuales de aprendizaje a través de la plataforma Moodle en la Institución Educativa Luis Camacho Rueda, San Gil, ColombiaOsma Zambrano, Gloria Amparo; Domínguez Cortinas, Adriana; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000187640
-Estudio sobre el diseño instruccional de un curso virtual del Sena para la formulación de lineamientos para el diseño instruccional de un ambiente virtual en la Institución Educativa Los Gómez M. I. de Lorica-
-Estudio sobre el uso de las TIC y recomendaciones para su integración en los programas y servicios de salud de bienestar universitarioArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Estudio sobre las pedagogías emergentes mediadas por las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de geometría para educación básicaFlores Salas, Alma Delia; Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000510165; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=Bh9ntngAAAAJ
-Etapas de apropiación personal y profesional de las competencias en TIC de los docentes de la Institución Educativa San José de Montería, Córdoba, ColombiaGonzález Martínez, Emmanuel Arturo; Rodríguez, Enrique Ignacio; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000028111
-Evaluación de la integración de TIC en el programa de Licenciatura en matemáticas e informática de la Universidad Francisco de Paula Santander teniendo como referencia la propuesta para la integración de tecnologías en la formación docente de la UNESCOCarlier Torres, María Elizabeth Mónica; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000068543
-Evaluación de las herramientas utilizadas para la incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), a los ambientes de aprendizaje en los programas de Ingeniería de Sistemas y Electrónica de la Universidad de los LlanosPérez Méndez, Jazmín; Corrales, Maricruz; https://orcid.org/0000-0001-9334-9858
-Evaluación de los resultados obtenidos en la wiki para ver si su uso genera en los alumnos las competencias necesarias para elevar la calidad de la educaciónMolina de Ávila, Manuel de Jesús; Morales Salazar, Manuel
-Evaluación del desarrollo de competencias integrales en un ecosistema de aprendizaje mediado por la tecnología en los estudiantes del grado 10° del Colegio Toberín I.E.D Bogotá ColombiaContreras Martínez, Francisca Belem
-Evaluación del impacto de un recurso educativo abierto para el desarrollo de habilidades informacionales en el acceso a la información para tres grupos de estudiantes universitariosMonroy Iñiguez, Felipe Jesús; Morales Salazar, Manuel; https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Felipe-Jesus-Monroy-Iniguez-2083035748
-Evaluación e implementación de estrategias lúdicas virtuales que permitan mejorar las competencias básicas del área de matemáticas, de los estudiantes de grado 5° de las escuelas públicas rurales de Sardinas y el Consuelo, de la ciudad de Fusagasugá, Cundinamarca-
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