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-¿Cómo fortalecer los procesos de aprestamiento para la lectoescritura a través de la narración de cuentos en los niños de 4 a 5 años en un jardín infantil de la ciudad de Bucaramanga?Rodríguez de Martínez, María Nuria; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ
-¿Cómo inciden las TIC en el rol del maestro en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la comunidad educativa Colegio Integrado Fray Nepomuceno Ramos del municipio de Rionegro?Campos Hernández, Rafael; Briceño Sepúlveda, María Guadalupe; https://orcid.org/0000-0002-5609-710X
-¿Cómo leer hoy textos medievales?-
-Cómo lograr que los profesores puedan hacer buen uso de la tecnología para mejorar el rendimiento académico de sus estudiantesLópez Sevillano, Alexandra María; Morales Salazar, Manuel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000201014; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=1FUQdScAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-7398-6275
-Creación de un curso virtual para el mejoramiento de las competencias matemáticas, dirigido a estudiantes de quinto grado de educación básica primariaCrespo Alvarado, Miguel Francisco; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702285; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=Xd1Y7KwAAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-2299-0984; Universitat Oberto de Catalunya; Grupo de Investigación en Ciencias Aplicadas - GINCAP; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Critical evaluation of the Flipped Classroom. From theory to reality-
-"Cuándo me aburras, morirás". ¿Cómo aprender historia sin estudiarla?-
-Cuentos interactivos para el desarrollo de la dimensión ética en preescolarPortilla Castellanos, Socorro Astrid; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000339865; https://orcid.org/0000-0002-7580-5634; https://www.researchgate.net/profile/Astrid_Portilla_castellas
-Cuentos interactivos: estrategia metodológica para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de tercero primaria de la Institución Educativa Oriente Miraflores sede D BucaramangaÁlvarez Santoyo, Juan Hildebrando; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000830615; Grupo de Investigación Tecnologías de Información - GTI
-Cuestiones Año 4. Número 7. Revista del Centro de Investigación en Ciencias Sociales, Educación y ArtesBenavides Campos, Julio Eduardo [0000202517]; Mendoza, Adaulfo Enrique [0000798118]; Acebedo Afanador, Manuel José [0000817430]; Villegas Uribe, Esmeralda [0000564796]; Benavides Campos, Julio Eduardo [es&oi=ao]; Acebedo Afanador, Manuel José [es&oi=ao]; Benavides Campos, Julio Eduardo [0000-0002-3920-9165]; Acebedo Afanador, Manuel José [0000-0002-7833-8373]; Benavides Campos, Julio Eduardo [Julio-Benavides-Campos]; Mendoza, Adaulfo Enrique [Adaulfo-Enrique-Mendoza-Mindiola-2113004813]; Villegas Uribe, Esmeralda [Esmeralda-Uribe-2]
-Cuestiones Universitarias. Año 4. Número 4. Revista del Centro de Investigación en Ciencias Sociales y ArtesBarba Rincón, Ángel Nemecio [0000376558]; Camargo García, Emilce [0001502297]; Alvarez García, Amparo [0001334996]; Magallanes Romera, Romina [0001542793]; Briceño Romero, Ysabel Cristina [0001626677]; Gutierrez Gonzalez, Carlos [0001435502]; Gutierrez Gonzalez, Carlos [es&oi=ao]; Camargo García, Emilce [0000-0001-6221-7430]; Magallanes Romera, Romina [0000-0002-6817-1477]; Briceño Romero, Ysabel Cristina [0000-0002-6605-6838]; Barba Rincón, Ángel Nemecio [Angel-Nemecio-Barba-Rincon-2189273451]; Briceño Romero, Ysabel Cristina [Ysabel-Briceno]; Grupo de Investigación en Transdisciplinariedad, Cultura y Política - TCP
-Cultivo de valores en niños de prejardín y jardín: Un estudio de caso en dos instituciones educativas en la ciudad de Bucaramanga, ColombiaCabrera Cruz, José Daniel; Ávila Zarate, Adriana Inés; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Cultura de la diversidad como eje transformador, desde el ámbito educativoArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Curriculum and teaching of bachelors in private higher education: challenges of pedagogical practice-
-Definición de competencias para un currículo con incorporación de las TIC en estudiantes del grado quinto de primaria en el área de españolVera Silva, Alhim Adonaí; Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]
-Dejando huellaSalazar Blanco, Claudia Patricia; Salazar Blanco, Claudia Patricia [0000214248]; Salazar Blanco, Claudia Patricia [pKfsPAYAAAAJ]; Salazar Blanco, Claudia Patricia [Claudia-Salazar-11]
-Del aula a Facebook: Encuentros y divergencias en la enseñanza del inglés como lengua extranjeraHernández Peña, Leonardo; Fernández Cárdenas, Juan Manuel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000033417; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=zknnYTsAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-6626-6694
-Del emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitariosClaudia Patricia, Salazar Blanco; Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000214248; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=pKfsPAYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-0250-7775; https://www.researchgate.net/profile/Claudia_Salazar2
-Del tablero a la pizarra digital interactiva, una nueva manera de potencializar actos comunicativos y socializar el aprendizajeFernández Cárdenas, Juan Manuel; González, Adriana Gabriela
-Desarrollo de competencias científicas de estudiantes de básica primaria mediante la estrategia pedagógica de resolución de problemasÁlvarez Santoyo, Juan Hildebrando; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000830615
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