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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-"Efectos del trabajo colaborativo entre docentes sobre la socialización del conocimiento disciplinar en ambientes mediados por tecnología digital en el área de ciencias naturales"González González, Sonia Guadalupe; Salaiza Lizárraga, Flor; https://orcid.org/0000-0003-0124-9847
-El docente en los ambientes de aprendizaje basado en tecnologíaLópez Sevillano, Alexandra María; Morales, Manuel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000201014; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=1FUQdScAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-7398-6275
-El docente en los ambientes de aprendizaje basado en tecnología: ¿Es adecuado el nivel de eficacia con que utilizan las herramientas tecnológicas, los docentes de la Institución Educativa Teniente Cruz Paredes en el municipio de Cumaral, Meta, Colombia?García Aguilar, Citlaly; Galvis, Álvaro; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001598853
-El impacto del uso y de la aceptación tecnológica, en los procesos pedagógicos, orientados por los docentes de la Escuela Normal Superior Señor de los MilagrosYañez Figueroa, José Antonio; Ramírez García, Susana; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=vat70xsAAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-2525-2215
-El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativos-
-El sentido de las prácticas y la relación Maestro-Aprendiz en el presenteCabrera Cruz, Jose Daniel [0000069035]; Cabrera Cruz, Jose Daniel [es&oi=ao]; Cabrera Cruz, Jose Daniel [0000-0002-1815-5057]; Cabrera Cruz, Jose Daniel [Jose-Cabrera-Cruz]; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Escuelas constructivistas con prácticas conductistas “PIAGET Y SKINNER” en la escuelaVera Silva, Alhim Adonaí; Portilla Castellanos, Socorro Astrid; Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865]; Pinzón Rueda, María Del Pilar [0001635493]; Mateus Medina, César Augusto [0001487425]; Pinzón Rueda, María Del Pilar [KeknkaYAAAAJ]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos]; Pinzón Rueda, María Del Pilar [Maria-Pinzon-Rueda]; Hernández Rico, Martha Yolanda [Martha-Hernandez-6]; Mateus Medina, César Augusto [Cesar-Mateus-Medina]
-Escuelas rurales, docentes y fumigaciones con agro-químicos-
-Estrategia pedagógica para el mejoramiento del desempeño académico a partir procesos de análisis y síntesis en los estudiantes de segundo semestre en las Unidades Tecnológicas de Santander, sede Bucaramanga, 2018Rojas Díaz, Ximena Consuelo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000084851; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000084851; https://orcid.org/0000-0002-3265-4450; https://orcid.org/0000-0002-3265-4450
-Estrategias lúdicas pedagógicas para el fortalecimiento de la comprensión lectora y la producción textual en los estudiantes del grado tercero de la sede A del Colegio Agroecológico Holanda del municipio de Piedecuesta, SantanderRodríguez de Martínez, María Nuria; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=f25-DGQAAAAJ
-Estudio sobre la competencia mediática en docentes y estudiantes escolares en Lima-
-Estudio sobre la competencia mediática en docentes y estudiantes escolares en Lima-
-Foreign language teachers’ experiences about the transition from face-to-face instruction to emergency remote teaching from a narrative perspective-
-Foreign language teachers’ experiences about the transition from face-to-face instruction to emergency remote teaching from a narrative perspective-
-Formación permanente de los profesores universitarios para el ejercicio docente en la Universidad Pontificia Bolivariana seccional BucaramangaLópez Rodríguez, Nelly Milady; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001167529; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=jgTOppMAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-6064-990X
-Imaginarios tecnológicos en la escuela pública peruana Los discursos de profesores, estudiantes y padres-
-Imaginarios tecnológicos en la escuela pública peruana Los discursos de profesores, estudiantes y padres-
-Impacto de las TIC en el modo de enseñanza de los docentes que cursan la especialización "Informática y Multimedia en Educación" en una universidad privada de ColombiaCantú Valadez, Maricarmen; Ramírez Martinell, Alberto; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000084345; https://orcid.org/0000-0003-3054-5266
-Impacto del uso de video en estudiantes que interactúan vicariamente en ambientes virtuales de aprendizajeSarmiento Porras, Román Eduardo; Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-Inclusive Culture and Policies in Chilean Primary and Secondary Education Teachers-
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