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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Configuración de la práctica de enseñanza a través de TIC: “La gobernanza del agua”-
-Configuración de la práctica de enseñanza a través de TIC: “La gobernanza del agua”-
-Conocimiento y el uso del Open Data en Colombia-
-Consideraciones básicas necesarias para la introducción de las TIC en el aula como medio que favorece los procesos pedagógicos y administrativos de una institución educativaBallesteros Valle, María Auxiliadora; Morales Salazar, Manuel
-Construccionismo. Referente sociotecnopedagógico para la era digital-
-Construcción del concepto de variación con apoyo de una herramienta computacional-
-Consumers or Subjects of Law? Education, between ICTs and TEPs-
-Corporate education and digital inclusion in the public administration scenario-
-¿Cómo inciden las TIC en el rol del maestro en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la comunidad educativa Colegio Integrado Fray Nepomuceno Ramos del municipio de Rionegro?Campos Hernández, Rafael; Briceño Sepúlveda, María Guadalupe; https://orcid.org/0000-0002-5609-710X
-Creación, diseño e implementación de plataforma e-learning utilizando mundos 3D para los niños con trastorno del espectro autista (TEA)Carrillo Zambrano, Eduardo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000068780; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=kYG-lPUAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-0868-940X; https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=15622921600; https://www.researchgate.net/profile/Eduardo_Carrillo_Zambra; Universitat Oberta de Catalunya UOC; Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-CREENCIAS SOBRE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN MÉXICO-
-Cultura libre y software libre: hacia el empoderamiento digital-
-De los procesos antiguos al arte digital : ¿pueden ser las TIC un medio jerarquizador del arte?-
-Definición de competencias para un currículo con incorporación de las TIC en estudiantes del grado quinto de primaria en el área de españolTorres Arango, Marcelo; Alfaro, Lili Ana
-Definición de competencias para un currículo con incorporación de las TIC en estudiantes del grado quinto de primaria en el área de españolVera Silva, Alhim Adonaí; Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]
-Deliberative democracy in contemporary social cyber movements-
-Desarrollo de competencias digitales en comunidades virtuales: un análisis de “ScolarTIC”-
-Desarrollo de competencias en TIC en los docentes de una institución oficial del centro de Colombia, para ser aplicadas en el aula de clase con el fin de mejorar el rendimiento académico de los estudiantesMortera Gutiérrez, Fernando Jorge; Aguilar Tello, Miriam Alejandra; https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Fernando-Jorge-Mortera-Gutierrez-2131655112
-Desarrollo de competencias integrales en los estudiantes de séptimo grado de la FCUIS mediante la música, en un ambiente mediado por TICBárcenas Bárcenas, Salomón de Jesús; Ramírez García, Susana
-Desarrollo de la apropiación tecnológica con recursos educativos abiertos para el aprendizaje de educación básica primaria ruralRamírez Montoya, María Soledad; Glasserman Morales, Leonardo David; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=J8KUCTEAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-1274-706X; https://www.researchgate.net/profile/Maria_Soledad_Ramirez-Montoya
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