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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Migrants 2.0. Functions and potential of Internet use by migrant communities in Argentina-
-Modelo organizacional para laimplementación de un programa deformación docente en TIC.La experiencia de la Coordinación de Tecnologíaspara la Educación DGTIC-UNAM-
-Modelo pedagógico e implementación de TIC en el IED Montebello, jornada tardeAguilar Tello, Miriam Alejandra; Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge; https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Fernando-Jorge-Mortera-Gutierrez-2131655112
-MODELO SISTÉMICO DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES-
-Módulo educativo para la formación de la ética en la virtualidad para estudiantes de primer semestre de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO), como una alternativa para promover la enseñanza de la ética en el uso de la información a través de las TICCrespo Alvarado, Miguel Francisco; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702285; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=Xd1Y7KwAAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-2299-0984; https://www.researchgate.net/profile/Miguel_Crespo_Alvarado; Universitat Oberta de Catalunya UOC; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Mundo sin centro: cultura, construcción de la identidad y cognición en la era digital-
-Música e interdisciplinariedadGómez Mejía, Santiago Humberto; Suescún Mariño, Rafael Ángel; Sánchez Mejía, Magnolia; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001338650; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000814210; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000762555; Quesada Martínez, Vladimir [0001422874]; Quesada Martínez, Vladimir [l-sgP0AAAAAJ]; Quesada Martínez, Vladimir [0000-0002-5735-1923]; Quesada Martínez, Vladimir [Vladimir-Quesada-Martinez]
-My life with TICs: the role of gender-
-New forms of corporate communication based on inter-university collaboration: "Seeds of Science" project-
-New gender socializations in childhood. A research with Trans children and adolescents in Mexico-
-#NiUnaMenos y los debates fundantes en comunicación y género-
-No sos vos, es Tinder. Gamificación, consumo, gestión cotidiana y performance en aplicaciones de levante-
-Nodos digitales para el desarrollo comunitario: un modelo para la educación no formal-
-Notiarrayanes: more than a pedagogical practice, it is a place to promote meeting, dialogue and construction-
-Nuevo rol docente al incluir TIC en sus clasesVera Silva, Alhim Adonaí; Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]
-Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 4. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombroVera Silva, Alhim Adonaí; Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865]; Delgado Rueda, Lina María [0001755481]; Peña Dávila, Ana Milena [0001479242]; Buendía Hernández, Felipe Santiago [0001694325]; Peña Dávila, Ana Milena [8qyaBDAAAAAJ]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos]; Peña Dávila, Ana Milena [Ana-Davila-3]
-Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombroVera Silva, Alhim Adonaí; Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865]; Quiñónez Torres, Liliana Stella [0000376795]; Angulo Traslaviña, Erika Mayerly [0001609479]; Suárez Valencia, Francisco Javier [0000182974]; Mantilla Contreras, Mónica Andrea [0001534060]; Mantilla Contreras, Mónica Andrea [2eznZAkAAAAJ]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634]; Suárez Valencia, Francisco Javier [0000-0001-7513-727X]; Mantilla Contreras, Mónica Andrea [0000-0003-1718-6377]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos]; Angulo Traslaviña, Erika Mayerly [Erika-Angulo-Traslavina]
-O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO-
-O uso das TIC por docentes de cenários de ensino superior na Colômbia-
-Observatorio virtual basado en un modelo pedagógico de gestión del conocimiento para innovar en educación-
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