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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-La lectura en voz alta como una estrategia pedagógica para la comprensión lectora en niños con necesidades de aprendizajeRojas Díaz, Ximena Consuelo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000084851; https://orcid.org/0000-0002-3265-4450
-Large scale assessment and special education : some assumptions under discussion-
-Mundo virtual inclusiva y accesible para niños con necesidades educativas especialesGrupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-National policy of special education in the perspective of inclusive education 2008: what is origin and what is trajectory?-
-Organization of special education in a state network under public policy prisma-
-Orientaciones para la construcción de un currículo flexible mediado por las TIC y el arte que tenga en cuenta los retos de aprendizaje en las aulas de preescolar, primero y tercero para la inclusión y permanencia en el sistema educativoSarmiento Porras, Román Eduardo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000161411; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=8Keyu-4AAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-8647-8659; Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-Percepciones en redes sociales sobre inclusión social y educativa de jóvenes de secundaria en BucaramangaArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Points and counterpoints in the universe of specialized educational service for students with autism spectrum disorder-
-Propuesta de adaptaciones curriculares en el área de lengua castellana para un estudiante de sexto grado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de una Institución Educativa de BucaramangaSierra Delgado, Gloria Esperanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001612560; https://www.researchgate.net/profile/Gloria_Sierra_Delgado
-Propuesta pedagógica mediada por las TIC y situaciones significativas para la resolución de problemas matemáticos con estudiantes sordos de sexto de gradoSarmiento Porras, Román Eduardo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000161411; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=8Keyu-4AAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-8647-8659
-Propuesta pedagógica para el manejo adecuado de la discalculia en el aula que permita la inclusión educativaArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Public initial formation in special education in Brazil: an analysis on pedagogical political projects-
-School management and the materialization of the Special Education policy in the United States in the voice of a school principal-
-Sensibilización de la familia hacia la inclusión educativaArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Sensibilización de los docentes, frente a posibles casos de dislexia, en estudiantes de grado sexto, de una institución educativa pública del departamento de SantanderArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Sensibilización del núcleo familiar hacia la inclusión educativaArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Sensibilización y orientación pedagógica a docentes en procesos de inclusión educativa en el aulaArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Special education and inclusion: contributions from research-
-Special Education And Teachers Training: An Analysis Of The Course Pedagogical Project (PPC)-
-Special education in an inclusive perspective: knowledge under construction-
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