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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-El texto icónico verbal en el fortalecimiento de la comprensión lectora de las/los estudiantes del grado quinto en proceso de inclusión del Instituto Técnico Guaimaral, sede Alma Luz Vega Rangel del municipio de Cúcuta, departamento Norte de SantanderCamperos Torres, María Teresa; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000424536
-Elementos de la evaluación que posibiliten la autorregulación del aprendizaje en estudiantes con déficit de atención del grado séptimo de la básica secundariaSancho Larrañaga, Roberto; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000483141; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=5mpQxrAAAAAJ; Grupo de Investigación en Transdisciplinariedad, Cultura y Política - TCP; Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-"Estrategias pedagógicas como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes con discalculia de grado segundo del Colegio Juan Pablo II sede A corregimiento San Rafael de Lebrija Rionegro"Arias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Estrategias psicopedagógicas para niños con posibles síntomas relacionados con TDAH en el Colegio Aspaen Preescolar YatayArias Ortíz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105
-Estudio didáctico y comparativo sobre las actitudes de los docentes y su abordaje pedagógico frente a la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad auditiva de las Unidades Tecnológicas de Santander, Sede Regional PiedecuestaArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Estudio sobre la adaptación de pruebas estandarizadas de nivel educación media para estudiantes sordosCamacho Gutiérrez, Dulce Fátima
-Factors that influence non - entry of deaf in higher education: case study in Cachoeiro de Itapemirim - ES-
-Formation in special education in brazil: retrospective and contemporary perspective-
-Fortalecimiento de la práctica pedagógica, de los docentes de la básica primaria en las áreas de matemáticas y lengua castellana, dirigida a niños con discapacidad intelectualArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Fortalecimiento del proceso lectoescritor mediante el método Glenn Doman con participación de los padres, en estudiantes de grado primero del Colegio Gonzalo Rivera LaguadoSerrano Acevedo, María Eugenia; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000292001; https://orcid.org/0000-0002-5812-5629; Grupo de Investigación Ingeniería Financiera - GIF
-Giftedness indicatives at OBMEP medalist students-
-Graduation courses in special education and emerging contexts-
-Hacia el desarrollo de una educación inclusiva en el Colegio Psicopedagógico Carl Rogers de BucaramangaVélez Latorre, Libia
-Herramienta diagnóstica para la detección de niños con posible discapacidad intelectual en el aula de claseArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-I Coloquio de Investigación en Posgrados : memoriasChalela Álvarez, Graciela; Sebastián-Heredero, Eladio; Serrano Acevedo, María Eugenia; Montes Vera, Efrén David; López Rueda, Ana Dulcelina; Ávila Zarate, Adriana Inés; Osorio Valdés, Lina María; Díaz Rueda, Allan Amador; Gómez Rey, Escobar; Chalela Álvarez, Graciela [0000987611]; Serrano Acevedo, María Eugenia [0000292001]; López Rueda, Ana Dulcelina [0000182578]; Sebastián-Heredero, Eladio [h2QCYhEAAAAJ]; Serrano Acevedo, María Eugenia [uF40z74AAAAJ]; Chalela Álvarez, Graciela [0000-0002-2053-1859]; Sebastián-Heredero, Eladio [0000-0003-0293-4395]; Serrano Acevedo, María Eugenia [0000-0002-5812-5629]; López Rueda, Ana Dulcelina [0000-0002-6695-1517]; Sebastián-Heredero, Eladio [Eladio-Sebastian-Heredero]; Montes Vera, Efrén David [Efren-Montes-Vera]
-Identificación de la disgrafía como dificultad de aprendizaje en estudiantes de tercero de primaria, como estrategia de inclusión educativaArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Impacto del método multisensorial Orton-Gillingham en el proceso lecto-escrito de estudiantes con necesidades educativas especiales que cursan primer grado en el Instituto José Antonio Galán, Floridablanca (Santander)Rojas Díaz, Ximena Consuelo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000084851; https://orcid.org/0000-0002-3265-4450
-Inclusión educativa y social : aportaciones para su desarrollohttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001507193; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000144150; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001472271; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=h2QCYhEAAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=MHoxYtMAAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=0dTDkMIAAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=j4dpOBkAAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=rA1MoJ0AAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=EA0upe4AAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=Amqf5TUAAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=otVnydwAAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=Lc_hnI4AAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=UZOIYcA; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=yY4Q7wgAAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=jN0XPmAAAAAJ; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=aIuyns8AAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-0293-4395; https://orcid.org/0000-0001-9249-4922; https://orcid.org/0000-0003-4796-5451; https://orcid.org/0000-0002-5037-4882; https://orcid.org/0000-0003-1304-8313; https://orcid.org/0000-0001-8639-3404; https://orcid.org/0000-0002-5660-8272; https://orcid.org/0000-0001-9248-6359; https://orcid.org/0000-0002-6634-1444; https://orcid.org/0000-0003-0805-9296; https://orcid.org/0000-0003-0499-6338; https://orcid.org/0000-0001-6962-9198; https://orcid.org/0000-0002-1568-2185; https://orcid.org/0000-0002-2561-1559; https://orcid.org/0000-0002-0750-9294; https://orcid.org/0000-0002-5021-2613; https://orcid.org/0000-0002-0456-4677; https://orcid.org/0000-0003-3523-5718; https://orcid.org/0000-0003-1942-0390; https://orcid.org/0000-0002-7149-3629; https://www.researchgate.net/profile/Eladio-Sebastian-Heredero; https://www.researchgate.net/profile/Ana-Claudia-Maia; https://www.researchgate.net/profile/Emma-Santana; https://www.researchgate.net/profile/Fatima_Denari; https://www.researchgate.net/profile/Jose-Bizelli; https://www.researchgate.net/profile/Marcela-Pastana; https://www.researchgate.net/profile/Maria-Mattos-4; https://www.researchgate.net/profile/Rodolfo-Vadillo; https://www.researchgate.net/profile/Sebastiao-Souza-Lemes-2; https://www.researchgate.net/profile/Teresa-Vilaca; https://www.researchgate.net/profile/William-Arellano-2; https://www.researchgate.net/profile/Yudy-Gamboa-Vesga
-Infancia y discapacidad visual: Desarrollo de la creatividad y el pensamiento científico en niños de 5 a 9 años en la Escuela Taller para ciegos de BucaramangaAcuña Agudelo, María Piedad
-Interface special education – rural education: policy guidelines and knowledge production in Brazil-
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