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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Editorial-
-Ficcionalizar la ficción: virtualidad y reconstrucción en dos obras actuales-
-Five-helix model in the generation of strategic axes during and after 2020-
-Implementation of virtual dialogue communities in the pedagogical proposal of Philosophy for Children and creation of the Ibero-American Network of Virtual Dialogue Communities-
-Lo sonoro, lo musical y lo social en tiempos de pandemia y viralización-
-Massive Open Online Course (MOOC): a viable option for teaching Technical English?-
-The role of peer mentors in the Faculty of Psychology (UNLP) before and after the pandemic-
-Virtuality and MOOC perspective of undergraduate students-
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