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-Análisis de argumentación, sobre un texto de Emil Cioran-
-Análisis de la inclusión de las TIC en escuelas públicas, de nivel primario, de Santa Rosa (La Pampa, Argentina) a partir de la implementación del Programa Primaria Digital-
-Aulas virtuales de calidad en Medicina. Proceso de construcción y validación de un instrumento de evaluación-
-El aula virtual como soporte de la presencialidad. El caso de la materia de algoritmos de programación de la carrera de ingeniería de sistemas de la universidad católica de cuenca en el periodo septiembre 2015 –marzo 2016-
-El ensayo: algunos elementos para la reflexión-
-El profesorado como agente de cambio educativo: Entre la docencia y la investigación-
-El uso de los espacios virtuales de aprendizaje de los docentes del Centro Universitario de Paysandú-
-Engagement Acadêmico - Contributos das tecnologias digitais para um processo trans]formativo nas relações de engajamento na Educação Superior-
-Enseñanza de la escritura colaborativa mediada por tecnologías digitales. El caso de la asignatura Lengua del Curso de Ingreso de la Universidad Nacional de Quilmes-
-Evaluación de la calidad de los Recursos Educativos Abiertos destinados a la educación de Nivel Inicial en el Repositorio del Centro de Informática Educativa-
-Formación de la competencia digital en propuestas pedagógicas de aula extendida mediante entornos virtuales-
-Hacia el aprendizaje estratégico y autónomo de vocabulario en una lengua extranjera en la universidad: diseño de materiales mediados tecnológicamente-
-Inserción de las TIC en el Profesorado de Educación Secundaria en Economía (PESE)-
-La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior-
-La enseñanza universitaria de Métodos Numéricos. El caso de la Carrera de Ingeniería Aeronáutica en la Universidad Nacional de Córdoba-
-La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia-
-La evaluación del aprendizaje en carreras universitarias de pregrado y grado a distancia. Una propuesta didáctica y tecnológica-
-La implementación del programa Conectar Igualdad: Una mirada desde las percepciones de los directivos-
-La narrativa transmedial en prácticas de enseñanza universitarias ¿una propuesta para la formación en Profesorados?-
-La percepción de la comprensión lectora mediada por herramientas virtuales que provee MOODLE en aspirantes al ingreso universitario-
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