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-Actores Empresariales y Gestión Pública en la Perspectiva del Desarrollo Local en México-
-Análisis y configuración del desarrollo regional. Un enfoque desde los actores-
-Aportes para la comprensión de la violencia en periodos de posconflicto-
-Aproximaciones a la noción del Conflicto Armado en Colombia: una mirada histórica-
-Cadenas, redes y actores de la agroindustria en el contexto de la globalización. El aporte de los enfoques contemporáneos del desarrollo regional-
-Characterization of Actors, Processes and Youth Initiatives in San Andres Island-
-Collective actions in support of education and pedagogy in Colombia, 2012-2013 Identity, indignation, and resistance-
-Eje Políticas públicas - Actores de políticas públicas inclusivas y nacionales. El programa de orquestas y coros del bicentenario en Córdoba-
-El asociacionismo regional y el surgimiento de actores en la configuración del desarrollo: el caso de la región Zumpango-
-El teatro argentino y sus autores.-
-El terrorismo, una aproximación teórica en cuanto a su definición-
-Estrategia y movimientos sociales: la hidroeléctrica de la Amazonia brasileña-
-From narratives and hermeneutics to the visibility of the main actors: boys, girls and young people-
-Gobernanza y desarrollo regional en el noreste de México-
-Identidad regional y actores: una experiencia de intervención sociológica en el valle de San Quintín, Baja California-
-La implementación de la política de restitución de tierras (Ley 1448 de 2011) y su relación con los conflictos por la tierra en Urabá y Bajo Cauca. 2011-2015Bedoya Bedoya, María Rocío
-La política social orientada al desarrollo: debates sobre su institucionalidad-
-La representación de las mujeres en la democracia mexicana: las elecciones federales de 2012 en Nayarit-
-Modelos periodísticos y el uso de actores y fuentes en la cobertura de asuntos sociales en la postdictadura chilena (1990-2010)-
-MODELOS Y TEORÍAS (MyT) EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS Resultados derivados en hipótesis desde una investigación realizada para comprender la aplicación de las teorías en la escuela y en el aula-