Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|
| - | Relationship between the accompaniment received in the Programa Todos a Aprender (PTA) and the pedagogical practice of teachers, in the context of confinement due to the COVID-19 pandemic | - |