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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Affectivity and reciprocity: approach to the work of Dominique Temple-
-An educational view of sustainable development, or don't walking through the branches-
-Analysis of the lexeme “mirages” in the context of the idea of virtual reality: Based on the novel by V.F. Tendryakov-
-Archives, The Mexican Worker and the Access to Public Information-
-Axiological aspects of traditional family education in the Belgorod region-
-Concepciones sobre ciudadanía en niños y niñas de 3 a 5 años en una institución educativa de SantanderPérez Ospina, Joyce Mildred; Pérez Ospina, Joyce Mildred [0000952524]; Pérez Ospina, Joyce Mildred [_EAq5iQAAAAJ]; Pérez Ospina, Joyce Mildred [0000-0003-2398-5300]
-Conceptualización y comparación de los valores generados por el uso de los sistemas de transporte público (Transmilenio) y privado (vehículos particulares) en Bogotá y su correspondiente evaluación a la luz de la sostenibilidad ambientalGonzáles ladrón de Guevara, Francisco José
-Constitucionalización del régimen de insolvencia empresarial colombianoLeón Pereira, Francisco Antonio
-Cuadernos de Comunicación. Discurso, valores y ciudadanía. Compilación de tesis de grado en Comunicación que utilizaron el análisis de discurso como instrumento para reconstruir realidadFerreira Jiménez, Javier Augusto; Ferreira Jiménez, Javier Augusto [0000965740]; Sánchez Murillo, Sergio Augusto [0001405346]; Vega Rodríguez, Viviana Andrea [0000-0003-1384-2998]
-Cultivo de valores en niños de prejardín y jardín: Un estudio de caso en dos instituciones educativas en la ciudad de Bucaramanga, ColombiaCabrera Cruz, José Daniel; Ávila Zarate, Adriana Inés; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-El juego cooperativo como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de los valores en estudiantes de grado noveno de la institución educativa instituto técnico de Sabana de TorresHolguín Mariño, Margareth Julyana; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001352955
-Estrategias centradas en el aprendizaje cooperativo para el fortalecimiento del componente conocimientos de las competencias ciudadanas en estudiantes de grado séptimoMendoza Mindiola, Adaulfo Enrique; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000798118
-Estrategias lúdico-pedagógicas basadas en el juego para fomentar valores en niños preescolares de una institución educativa oficial de BucaramangaAcuña Agudelo, María Piedad; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=jSRITKYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-7731-5789; https://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo
-Estrategias pedagógicas que fortalezcan las competencias ciudadanas del grupo convivencia y paz, en los grados quinto y octavo del Instituto Integrado San Bernardo, Floridablanca, SantanderPortilla Castellanos, Socorro Astrid; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000339865; https://orcid.org/0000-0002-7580-5634; https://www.researchgate.net/profile/Astrid_Portilla_castellas
-Formación para el reconocimiento de la diversidad cultural desde una perspectiva laica: El caso de la Universidad Autónoma de Bucaramanga – ColombiaMendoza Mindiola, Adaulfo Enrique [0000798118]; Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique [Adaulfo-Enrique-Mendoza-Mindiola-2113004813]
-How should we live together? Choosing the struggle for inclusive values-
-La disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y eficiente manejo emocional en los niños durante su etapa preescolarPortilla Castellanos, Socorro Astrid; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000339865; https://orcid.org/0000-0002-7580-5634; https://www.researchgate.net/profile/Astrid_Portilla_castellas
-La educación en valores, clave para el progreso ayer y hoy-
-MACKIE’S ERROR THEORY: A WITTGENSTEINIAN CRITIQUE-
-Participation as an educable value and a value to be educated in university students: Some data on student participation at the University of Santiago de Compostela-
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