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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-A autonomia docente no contexto da reforma curriculare de cursos de licenciatura da UFPENETO, José Batista; http://lattes.cnpq.br/9260702809976892; http://lattes.cnpq.br/4598908452423232
-A brief state of the art on the beginning teachers' issue-
-A Dialogue Between Computational Thinking And Interdisciplinarity Using Scratch Software-
-A Lei 11.645/08 e as Diferenças Étnico-Racial em Sala de Aula: Representações Docentes-
-A possible art of governing the training of literacy teachers-
-Actitudes e intereses de formación de los docentes, con respecto al uso de las TIC en el ámbito educativoAguilar Tello, Miriam
-Active learning in teacher professional development: experiential reports-
-An Experience of Teaching Practice with Teachers in Training in Natural Sciences Supported by Project Based Learning ( PjBL)-
-Anped’s production about initiating teachers and collaborative groups in mathematical education (2000-2015)-
-Aprendizaje cooperativo para el desarrollo del componente afectivo en docentesBiancha Hernández, Alejandro
-Being a teacher of nature sciences: attractiveness to a degree in the last ten years (2010-2020)-
-Between trajectories and the construction of historical consciousness in the training of the teachers of History (Indaial /SC)-
Beyond-Mirrors.pdf.jpg2018Beyond mirrors : research pathways (CeiED 2013-2017)Teodoro, António
-Caracterización del efecto de la conformación de la comunidad de aprendizaje, en la mejora de las prácticas de aula y el desarrollo profesional de los docentes de matemáticas y lenguaje en los grados tercero y quinto, de la Institución Educativa Aguas Claras del municipio Ocaña, en el marco del Programa Todos a Aprender del Ministerio de Educación NacionalGualdrón Pinto, Élgar; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000325678; https://orcid.org/0000-0002-4081-2092; Grupo de Investigación en Ciencias Aplicadas - GINCAP
-Changes and continuities of the legal frameworks of the pedagogy course in Brazil-
-Characterization of knowledge production about teachers teaching mathematics in pedagogy courses (2009-2019)-
-Children’s Literature and Correspondence: An Exchange among Adults Who Accompany Initial Education-
-Climate literacy in initial and continuing teacher training-
-Computational simulation: aspects of frequentist probability teaching-
-Computational Thinking, Curriculum and Interdisciplinarity. An interview with Johannes Krugel-
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