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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-ACCIONES AGRESIVAS EN EL MEDIO ESCOLAR: SENTIDO SUBJETIVO-
-EL SÍNTOMA DE AGRESIVIDAD Y LA EXPERIENCIA DEL PASO EN CARACAS-
-Estrategias didácticas basadas en el trabajo colaborativo para el fomento de relaciones interpersonales respetuosas y pacíficas entre los niños del grado pre-jardín, jardín y transición de dos colegios privados del área metropolitana de Bucaramanga (Santander, Colombia)https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=jSRITKYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-7731-5789; https://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo
-Estrategias lúdico pedagógicas para favorecer comportamientos prosociales en niños de 3 a 5 años en una institución preescolar de Bucaramanga (Colombia)Acuña Agudelo, María Piedad; Cabrera Cruz, José Daniel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=jSRITKYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-7731-5789; https://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-La lectura en voz alta de cuentos, un camino para cambiar la percepción de agresividad-
-Pedagogical intervention in physical education-
-Propiciar pautas de crianza, un acto de amor en la formación de los niñosVera Silva, Alhim Adonaí; Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634]; Portilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos]