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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Alteridad, normalidad y lenguaje. Leer las diferencias-
-De la razón jurídica hacia una ética peculiar. A propósito del informe mundial sobre el derecho a la educación de personas con discapacidad-
pdf_468.pdf.jpg2012Debates y perspectivas en torno a la discapacidad en América LatinaDell´Anno, Amelia; Díaz, Raúl; Ferrante, Carolina; Grzona, María Alejandra; Heredia, Nadia; Katz, Sandra; Kipen, Esteban; Larocca, Daniela; Mareño Sempertegui, Mauricio; Míguez Passada, María Noel; Pérez Acevedo, Lyda Otilia; Seda, Juan Antonio; Skliar, Carlos; Vain, Pablo Daniel; Vallejos, Indiana; Almeida, María Eugenia; Angelino, María Alfonsina
-Discursos jurídicos e pedagógicos sobre a diferença na educação especialSkliar, Carlos
-Eight concerns and two parentheses on writing and reading in view of the language lost in institutions-
-Entrevista José Antonio Castorina-
-Judging normality, not abnormality. Policies and lack of policies in relation to differencesin education-
-Juzgar la normalidad, no la anormalidad. Políticas y falta de políticas en relación a las diferencias en educación-
-La futilidad de la Explicación, la lección del poeta y los laberintos de una pedagogía pesimista-
-Notas literárias para uma filosofia e uma pedagogia da solidao-
2020Paulo Freire más que nunca : una biografía filosóficaBrugaletta, Federico; Kohan, Walter Omar; Skliar, Carlos
-Ser en conjunto : discutiendo la noción de comunidadSkliar, Carlos
pdf_726.pdf.jpg2015Sola, fané y descangayada : conversaciones sobre la escuelaAbramowski, Ana; Antelo, Estanislao; Duschatzky, Silvia; Dussel, Inés; Redondo, Patricia; Skliar, Carlos; Southwell, Myriam; Tarasow, Fabio; Zelmanovich, Perla; Niedzwiecki, Dora; Niedzwiecki, Dora
-The implied meanings of education’s being-together-
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