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| dc.creator | Acevedo , Patricia | |
| dc.date | 2021-06-23 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-13T14:55:09Z | |
| dc.date.available | 2023-03-13T14:55:09Z | |
| dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/33394 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/172702 | |
| dc.description | Las disposiciones de la vida cotidiana en momentos de emergencia social y sanitaria como las que atravesamos a nivel mundial demandan encontrar formas y modalidades para que permitan recuperar vivencias y generar procesos de reflexión, diálogo y visibilización. Estas crónicas forman parte de un proceso de rediseño del Proyecto de Investigación - Consolidar: Jóvenes, educación, trabajo y participación. Estrategias y circuitos de acceso que los jóvenes de sectores populares despliegan en contextos y tiempos de restricciones. Dados los objetivos, intereses y la trayectoria del equipo de investigación, nos interesa recuperar las particularidades de la vida cotidiana de les jóvenes en este contexto, por lo que nos propusimos hacer el ejercicio de registrar y sistematizar sus prácticas, vivencias y emociones, y pensar producciones. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/33394/33812 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Cuadernos de Coyuntura; Núm. 5 (2021): Jóvenes. Pensar y sentir la pandemia; 24-26 | es-ES |
| dc.source | 2591-5568 | |
| dc.subject | jóvenes | es-ES |
| dc.subject | crónicas | es-ES |
| dc.subject | cuarentenas | es-ES |
| dc.title | Presentación: Experiencias juveniles en contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio: Parte I: Jóvenes en cuarentena | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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