Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99557Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | María Elena Castro Sariñana | - |
| dc.creator | Claudia Mónica Salazar Villava | - |
| dc.creator | Rubén Montoya Díaz | - |
| dc.creator | José Ramón Hernández Rodríguez | - |
| dc.creator | Emma Morales Cuayahuitl | - |
| dc.creator | Adriana Carreño Balleza | - |
| dc.date | 2019 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T19:25:01Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-22T19:25:01Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34065218010 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99557 | - |
| dc.description | Una muestra representativa de la UAM-X 1 con 682 estudiantes determinó que 15% del total de estudiantes investigados reportaron riesgo acumulado con más de 29 eventos presentes de los 82 riesgos investigados en el cuestionario. Estos riesgos investigados comprenden riesgos psicosociales en los eventos negativos de la vida, los estilos de vida del consumo de sustancias. También se encontró que estos estudiantes con riesgo psicosocial acumulado tienen significativamente menor resiliencia sobre todo en fortaleza interior, autoestima, y vínculo con los padres. Un 53.1 % declara haber usado alguna vez mariguana y 13.8% apuntan consumo actual. Se implementó la metodología de intervención en prevención Chimalli a 38 estudiantes que hicieron completo el curso en línea con herramientas para manejar el estrés y 20 de estos 38 sujetos formaron redes de estudiantes con los que duplicaron las herramientas del curso en línea con 351 estudiantes distribuidos en 20 redes de estudiantes voluntarios formados por los mismos facilitadores que realizaron su curso. Este grupo de promotores que tomó el curso en línea y que además formó su red de estudiantes tuvo mayor disminución de sus eventos de riesgo que aquellos que participaron solamente en la red y no tomaron el curso en línea y, todos, tanto los que tomaron el curso como los que participaron en la red, incrementaron sus niveles de resiliencia y habilidades para la vida. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 | - |
| dc.rights | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios | - |
| dc.source | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.77 Vol.30 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | Prevención | - |
| dc.subject | Riesgos psicosociales | - |
| dc.subject | Habilidades para la vida | - |
| dc.subject | Resiliencia | - |
| dc.subject | Consumo de sustancias | - |
| dc.subject | Estrés | - |
| dc.subject | Intervención comunitaria | - |
| dc.subject | Enfoque hacia el bienestar | - |
| dc.title | Redes de estudiantes para incrementar el bienestar psicosocial. Un modelo de intervención para la Universidad Autónoma Metropolitana. Resultados de su aplicación en la unidad Xochimilco | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha | |
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