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  4. División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJorge Alberto Ramírez Valdés-
dc.creatorFrancisco de Jesús Acevedo Jiménez-
dc.date2018-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:24:56Z-
dc.date.available2022-03-22T19:24:56Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34065195006-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99542-
dc.descriptionEn el siguiente ensayo se explican de manera breve los postulados éticos del sistema educativo mexicano y los alcances que plantea en materia de tecnología educativa. El objetivo es ver de una manera ecuánime las características de la Reforma de Enrique Peña Nieto y de Andrés Manuel López Obrador.La Reforma Educativa es el parteaguas principal, por ello analizaremos si son los maestros la causa o la solución para mejorar la calidad educativa; de igual forma observaremos el lugar educativo que ocupa México con respecto a otros países.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.76 Vol.29-
dc.subjectEducación-
dc.subjectReforma Educativa-
dc.subjectEvaluación-
dc.subjectEducación-
dc.subjectÉtica-
dc.titleLa Reforma Educativa, el paradigma mexicano 2017-2019-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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