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  4. División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCélica Esther Cánovas Marmo-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:24:50Z-
dc.date.available2022-03-22T19:24:50Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34056723013-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99521-
dc.descriptionSe abordan casos de académicas del mundo laboral de las Instituciones de Educación Superior (IES) en León, Guanajuato, atendiendo la versión subjetiva de sus experiencias en dicho contexto. En este escrito se entretejen percepciones, observaciones y lecturas, con la intención de construir aportaciones a la epistemología del género. Los ejes son tres: 1) El género como categoría analítica y relacional; 2) La conjunción de dimensiones como: autonomía, posicionamiento de las mujeres en la academia e independencia; 3) El poder ejercido por ciertas académicas, algunas contestatarias y beligerantes; otras, practicantes de una eficaz resistencia pasiva o adheridas y reproductoras del estilo académico patriarcal.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.74 Vol.28-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducación Superior-
dc.subjectSistema patriarcal-
dc.subjectGénero-
dc.subjectPosicionamiento femenino-
dc.titleAcadémicas de las IES en León, Guanajuato: Tres estilos de asumir la vida laboral-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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