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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMaría Teresa Farfán Cabrera-
dc.creatorIrvin Arturo Reyes Adan-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:24:44Z-
dc.date.available2022-03-22T19:24:44Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34056722004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99499-
dc.descriptionEl presente artículo pretende dar cuenta de los principales planteamientos sobre un nuevo enfoque y forma de gestionar la educación, denominada gestión educativa estratégica, el cual surge ante la necesidad de transformar y evaluar la calidad de la educación. Este enfoque es parte de un proceso de reformas político-educativas implementadas a partir del año 2001 hasta la actualidad por la Secretaría de Educación en Pública (SEP) en colaboración con organismos internacionales, entre los que se encuentra la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.73 Vol.28-
dc.subjectEducación-
dc.subjectGestión educativa estratégica-
dc.subjectGestión escolar-
dc.subjectEnseñanza-aprendizaje-
dc.titleGestión educativa estratégica y gestión escolar del proceso de enseñanza-aprendizaje: una aproximación conceptual-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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