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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFrancisco Scarfó-
dc.date2015-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:24:34Z-
dc.date.available2022-03-22T19:24:34Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34046812003-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99467-
dc.descriptionEl siguiente artículo trata de esbozar una mirada sobre la Educación en Derechos Humanos ( EDH) y sus posibles vinculaciones con la educación terciaria. Se puede pensar una relación biunívoca, de dependencia, de interdependencia y así seguir... Lo que despierta relevancia al pensar este tema es en el valor que tiene en los sistemas educativos, en vistas a construir y consolidar una sociedad democrática, como también en la formación de nivel terciario, tanto los/as futuros/as profesionales y el campo de intervención como los/as de carrera docente y su trabajo en el sistema escolar. En esta línea, la relevancia del tema está puesta en el valor que tiene la EDH en los sistemas educativos en vistas a construir y consolidar una sociedad democrática, como también en la formación de nivel terciario, tanto los/as futuros/as profesionales y el campo de intervención como los/as de carrera docente y su trabajo en el sistema escolar.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.70-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducación en derechos humanos Educación terciaria Empoderamiento Perspectiva pedagógica Democracia-
dc.titleEducación en Derechos Humanos y la educación terciaria: una necesidad mutua y multiplicadora-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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