Bilingüismo y Educación Indígena

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	ELENA CÁRDENAS PÉREZ	-
dc.date	2013	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:23Z	-
dc.date.available	2022-03-22T19:24:23Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34027019003	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99430	-
dc.description	El artículo habla sobre el bilingüismo de los estudiantes que ingresan a la Licenciatura en Educación Indígena y algunas de las estrategias más comunes que utilizan para la apropiación de una segunda lengua. En un primer momento, se comentan los diferentes conceptos que a lo largo del tiempo se han elaborado sobre el bilingüismo y su complejidad. El tema es complicado, entre otras razones, porque su desarrollo se determina en gran medida por la relación asimétrica que se establece entre el español y las lenguas indígenas en México.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language		-
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340	-
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios	-
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.66	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Educación Indígena	-
dc.subject	bilingüismo	-
dc.subject	diglosia	-
dc.subject	estrategias	-
dc.subject	adquisición de lenguas	-
dc.title	Bilingüismo y Educación Indígena	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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