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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRodrigo Torres-
dc.date2012-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:24:22Z-
dc.date.available2022-03-22T19:24:22Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34024824003-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99423-
dc.descriptionDurante el año 2011, la educación superior se presentó como el principal tema de debate público en Chile. Una serie de reivindicaciones manifestadas por estudiantes universitarios y secundarios declaraban su desacuerdo con el actual modelo educativo. Este artículo tiene por objetivo identificar cuáles son las perspectivas expresadas por los estudiantes al momento de identificar el estado de la educación superior chilena como un problema público. Para ello, realizamos una serie de once entrevistas semi-dirigidas a estudiantes movilizados de las carreras de administración pública de la Universidad de Chile y de laUniversidad de Santiago. El análisis de los resultados manifestó que la concepción de la educación superior como problema público implica una serie de dificultades en términos personales, sociales e institucionales.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.65-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducación superior-
dc.subjectProblema público-
dc.subjectChile-
dc.subjectEstudiantes universitarios-
dc.titleLa Educación Superior como problema público en Chile: perspectivas de estudiantes de administración pública-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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