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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLourdes Trinidad Delgado-
dc.creatorVicente Ampudia Rueda-
dc.creatorAntonio Paoli Bolio-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:24:11Z-
dc.date.available2022-03-22T19:24:11Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34017127007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99383-
dc.descriptionEste artículo presenta nociones básicas para comprender y evaluar la autoridad del maestro en el programa Jugar y Vivir los Valores, programa institucional de la uam, desarrollado en el marco del Programa Interdisciplinario "Desarrollo Humano en Chiapas". Este artículo también podría llamarse "Infancia y autoridad", ya que, en primer lugar, muestra una filosofía educativa sobre cómo se concibe, tanto a la autoridad del maestro como a la autoridad de los niños en este programa; en segundo lugar, presenta, someramente, algunos de los mecanismos pedagógicos para desarrollar autoridad moral en todos los actores que participan en la comunidad educativa: maestros, niños, directivos, padres de familia, personal administrativo; y en tercer lugar, se presentan, estadísticamente, las respuestas de los maestros y algunos de sus comentarios al responder a los por qué que la encuesta les formula.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.60-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducación-
dc.subjectAutoridad-
dc.subjectEvaluación-
dc.titleLa mirada del maestro ante el programa Jugar y Vivir los Valores-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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