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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99298| Título : | Docencia, discurso y evaluación colaborativa |
| Palabras clave : | Educación;Docencia;acción colaborativa;discurso |
| Editorial : | Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco |
| Descripción : | El presente trabajo tiene por objeto caracterizar a la docencia y sus elementos constitutivos desde la perspectiva del Análisis de la práctica educativa. Sostiene también que la acción colaborativa entre profesores favorece la construcción de sistemas de significados comunes, lo que permite constituir comunidades de práctica y de discurso. Sustenta que cualquier sistema de evaluación de la docencia debe fundarse en el reconocimiento de su naturaleza socialmente construida y que la mejor forma de lograr mejoras en la práctica docente es a través de un proceso colaborativo en el que se involucre a los participantes de las comunidades académicas en los procesos formativoevaluativos. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99298 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005312 |
| Aparece en las colecciones: | División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha |
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