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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorÓscar J. Comas Rodríguez-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:23:38Z-
dc.date.available2022-03-22T19:23:38Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99254-
dc.descriptionEste artículo presenta una visión del concepto de calidad de la educación superior que ha prevalecido en México a partir de las políticas públicas modernizadoras que ha implementado el gobierno federal. Se centra en el análisis de la transformación de la institución universitaria a la organización universitaria y enfatiza dos de los principales instrumentos que han acelerado dicho proceso: los estímulos para los docentes y el Programa de Fortalecimiento Institucional (PIFI) para las instituciones. Concluye que la organización universitaria es un objeto que se adapta y asume la transformación primordialmente porque detrás de ella se encuentra el financiamiento para desarrollar las funciones sustantivas de la Universidad.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.50-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCalidad en educación superior Institución Organización y estímulos económicos-
dc.titleLa calidad en educación superior o la otra cara del conflicto entre organización e institución universitarias-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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