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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEduardo Ibarra Colado-
dc.creatorLuis Porter Galetar-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:23:28Z-
dc.date.available2022-03-22T19:23:28Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004805-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99231-
dc.descriptionEl presente artículo es una reflexión en torno a las dificultades de la evaluación al desempeño de la planta académica que mantiene en marcha a las universidades públicas del país, buscando esclarecer algunas de las aristas de un fenómeno tan complejo y espinoso, que impacta los bolsillos (y las conciencias) de los principales actores de la educación superior. Al análisis y la reflexión crítica se agregan, como complemento necesario, propuestas tan concretas como polémicas, mismas que pensamos pueden constituir la solución a un problema que hace tiempo ha rebasado sus límites.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.48-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEvaluación-
dc.subjectremuneración-
dc.subjectdefinitividad-
dc.titleEl debate sobre la evaluación: del homo academicus al homo economicus-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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