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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJorge Alsina Valdés y Capote-
dc.date2005-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:23:16Z-
dc.date.available2022-03-22T19:23:16Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004406-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99179-
dc.descriptionLa Universidad Pública en México puede y debe establecerse como institución proveedora de servicios educativos en línea. Más allá de ello se encuentra el reto de aplicar las nuevas tecnologías de la información y comunicación al enriquecimiento de la experiencia de enseñanza-aprendizaje presencial. Esto, incluye aprovechar la experiencia que los jóvenes actuales ya traen en relación a las tecnologías de la información. La mayor parte de los jóvenes urbanos que hoy día tienen acceso a la Universidad Pública poseen acceso también, y están familiarizados con el uso de la computadora, Internet y una diversidad de aplicaciones incluyendo los entornos virtuales para el entretenimiento. Nos proponemos formas para encausar esas habilidades desarrolladas en el entretenimiento, hacia los entornos virtuales de aprendizaje. Esto da pié para el desarrollo de nuevas habilidades y competencias que serán requeridas en el futuro desarrollo profesional de los egresados universitarios.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.44-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEntorno Virtual de Aprendizaje-
dc.subjectNuevas tecnologías-
dc.subjectUniversidad-
dc.titleLos nuevos medios y los jóvenes universitarios: el entorno virtual de aprendizaje ENVIA-UAM-X-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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