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  4. División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJuan de Dios González Ibarra-
dc.date2002-
dc.date.accessioned2022-03-22T19:22:45Z-
dc.date.available2022-03-22T19:22:45Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34003406-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99068-
dc.descriptionEste trabajo pretende multiplicar, mediante un efecto de cascada, las acciones institucionales que la Universidad Autónoma Metropolitana está realizando para que, mediante un esfuerzo llamado Reflexión sobre Docencia, eleve la calidad de sus servicios de docencia en la ciencia jurídica, esto elevará la competitividad de nuestros egresados. El análisis desde la ciencia jurídica, nos permitió mediante un ligero ejercicio de sustitución y reflexión en donde cambiamos lo jurídico por lo matemático, confirmar que ambas disciplinas como lo sostuvo ya el pensamiento griego se hermanan mediante el empleo de las abstracciones llamadas palabras y números.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=340-
dc.rightsREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios-
dc.sourceREencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.34-
dc.subjectEducación-
dc.subjectDocencia Aprendizaje Derecho Matemáticas Metaaprendizaje Reflexión-
dc.titleDerecho y reflexión. El metaaprendizaje de la ciencia jurídica-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha

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